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Résumé :
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Cet ouvrage est composé de cinq parties :- la première partie est consacrée à l'éducation et à la connaissance à partir du développement cognitif ;- la seconde partie aborde les fondements théoriques entre éducation et action sociale ;- la troisième partie traite des approches sociologiques de l'éducation formelle : pôle social, normatif, pôle individuel/interactionniste ;- la quatrième partie est consacrée à l'école et la société ; la dynamique de changement des systèmes éducatifs, philosophie sociale, connaissance et éducation ;- la cinquième partie aborde l'école et les inégalités.
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