| Titre : | INTERACTIONS SOCIALE ET APPROPRIATION DES STRATEGIES PAR L'ENFANT POUR RESOUDRE UN PROBLEME : QUELLES METHODES ? |
| Auteurs : | V. Tartas ; A-N. Perret-Clermont ; P. Marro ; M. Grossen |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Bulletin de psychologie (n°469, JANVIER-FEVRIER 2004) |
| Format : | P.P. 111-115 |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; INTERACTION ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE |
| Résumé : | Cette recherche s'inscrit dans une série de travaux recourant à une méthodologie alliant l'approche clinique piagétienne, expérimentale dans des situations différentes, et vygotskienne, afin de mettre en évidence les processus par lesquels l'appropriation de stratégies par l'enfant sera possible par l'observation attentive de son histoire d'apprentissage et afin de comprendre un peu mieux les conditions de la mobilisation ultérieure de ces apprentissages. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000450-469-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
