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Article
A Paris, une section hip-hop réconcilie des adolescents de quartiers populaires avec l'école.
Article
F. Dubet ; F. Truong ; S. Beaud ; C. Van de Velde ; D. Puaud |Ce numéro apporte des éclairages pour mieux comprendre la jeunesse aujourd'hui en France : qu'est-ce qui définit la jeunesse ? Peut-on parler d'un sentiment d'appartenance à la jeunesse comme catégorie spécifique ? Quelles sont les pratiques cul[...]Article
Ce dossier est consacré aux médiations artistiques à des fins thérapeutiques. Il propose des éléments de réflexion ainsi que des apports théoriques issus de la mise en oeuvre de médiations de différentes natures : du théâtre en Itep, de l'art-th[...]Article
A partir d'une enquête de terrain approfondie menée auprès de plusieurs associations spécialisées dans la transmission et la diffusion du hip-hop en région parisienne, cet article présente les modalités concrètes de cet encadrement et ses effets[...]
Livre
Dans un contexte politico-médiatique craintif à l'encontre des jeunesses de rue et des jeunesses populaires, et de suspicion d'inefficacité des institutions et acteurs sociaux intervenants auprès de ces jeunes, cet ouvrage confronte ces représen[...]
Livre
Cet ouvrage repose sur plusieurs enquêtes avec une diversité des objets analysés (des pratiquants de la danse hip-hop aux agriculteurs biologiques) mobilisant des observations et des entretiens, il a pour vocation de présenter les usages contemp[...]Article
S. Bonnery ; S. Aquatias ; S. Morel ; V. Bordes |Ce dossier pose la question de l'accès à la musique et à une pratique musicale et, finalement, de l'accès à la culture dans les quartiers populaires, notamment à travers les lieux de médiation culturelle telle l'école. Il est question notamment [...]
Article
De nombreux jeunes des quartiers populaires disposent d'un temps non travaillé important, en raison de leurs difficultés d'insertion professionnelle.Comment ces jeunes investissent-ils l'espace public ? Quels sont leurs réseaux de sociabilité ?[...]
Article
Ce texte porte un regard sur le rap comme outil éducatif.
Article
La qualité et la diversité des cultures pop n'ont cessé de croitre et de nombreux objets culturels ont envahi nos loisirs qui traversent les continents, devenant un langage commun pour exprimer ses différences. Ce numéro propose un état des lieu[...]
Article
D. Fofana ; P. Pircher ; L. Merland ; L. Marques ; I. Magos |Dans une interview, une sociologue, ancienne danseuse de Hip-Hop, explique la naissance de la culture Hip-Hop et son impact sur la jeunesse. Elle en définit les principes et les codes spécifiques. La vie d'un centre socio-culturel en banlieue es[...]Article
Les auteurs analysent les contraintes qui pèsent sur de jeunes habitants de favelas de la ville de Rio de Janeiro.Article
L'auteur s'intéresse au rapport individu-groupe-société et l'interaction entre le niveau des sujets et celui de la structure sociale. Il présente des travaux sur les supporters de football, les fans de musique rap ou encore les employés de pompe[...]Article
Cet article se concentre sur la genèse des politiques d'encadrement et de reconnaissance de la danse hip-hop en Rhône-Alpes.
Livre
A partir d'une enquête réalisée à Bordeaux et à Marseille, ce livre examine la généalogie et la mise en oeuvre de l'action publique menée à destination du hip-hop, notamment dans le cadre de la politique de la ville.
