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DECROCHAGE SCOLAIRE |
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Livre
Les auteurs présentent le projet «Naître à l'art». C'est une action d'accompagnement, auprès d'élèves en très grande difficulté scolaire, visant à redonner ou donner le goût d'apprendre, avec comme médiation, l'art. Ils retracent au cours des ch[...]![]()
Article
"L'évaluation départementale annuelle des dispositifs d'aide aux élèves en difficulté, parmi lesquels les réseaux d'aide, amène à se poser de nombreuses questions dues à la complexité des dispositifs, à la multiplicité des niveaux d'évaluation, [...]![]()
Article
A saint-Denis, une structure accueille les enfants de la maternelle en difficulté. Il s'agit d'un lieu intermédiaire où des 3 à 6 ans bénéficient de l'attention d'une équipe de psychologues de formation psychanalytique.Cet article est suivi d'un[...]![]()
Article
Une convention-cadre a été signée entre l'Education Nationale et trois associations (Ligue de l'enseignement, les CEMEA et les Francas) pour mettre en place des ateliers-relais qui accueilleraient des enfants turbulents en voie de rupture scolai[...]![]()
Article
Alors que le ministre de l'Education Nationale a fait de la lutte contre l'illettrisme l'un de ses principaux objectifs, force est de constater le peu d'efficacité de la politique menée jusqu'ici. Faute d'une action publique exigeante, dotée de [...]![]()
Article
Expérience d'une classe-relais de l'Indre.![]()
Article
Un élève sur cinq a effectué sa rentrée scolaire dans un établissement classé en zone d'éducation prioritaire (ZEP). Mais cette politique de discrimination positive mise en oeuvre au nom de l'égalité des chances a-t-elle vraiment fait la preuve [...]![]()
Article
Cet article étudie les particularités des pratiques langagières des élèves en grande difficulté, montre comment elles sont perçues par l'école, et suggère comment l'école pourrait conduire ces jeunes à entrer dans un autre rapport au langage.![]()
Article
Cet article synthétise les résultats d'une étude portant sur les usages langagiers des élèves en grande difficulté scolaire dans des situations pédagogiques, des interactions scolaires observées ou transparaissant dans les entretiens menés auprè[...]![]()
Article
Ce dossier s'articule autour des articles suivants : - l'enfant en situation d'échec scolaire face aux enseignants : brefs regards sur des pratiques pédagogiques ;- les représentations symboliques de la circoncision en Algérie ;- le cérémonial d[...]![]()
Article
Comment les enseignants de l'école primaire en ZEP définissent-ils, identifient-ils et gèrent-ils les élèves en difficulté qu'ils ont dans leur classe ?L'analyse du discours des enseignants montre que le processus de catégorisation, les comporte[...]![]()
Article
Interrogations sur les expériences menées dans le cadre de la politique de la ville pour prévenir la déscolarisation et ses conséquences sociales.![]()
Article
C. Delcroix |Revue Claris (n°2, JUIN 2002)Cet article rend compte d'une expérience menée par l'Association culturelle musulmane de Nantes Nord relative à la mobilisation de pères de famille maghrébins pour prévenir les risques encourus par leurs enfants (échec scolaire, discrimination, [...]![]()
Article
Avec l'émergence de la notion de "besoins éducatifs spécifiques", il va devenir nécessaire de repenser l'aide à l'élève en difficulté.Cet article propose un examen de l'aide à l'élève en difficulté aux Pays-Bas, la discussion de ses points forts[...]![]()
Article
LE SIGNALEMENT DES ELEVES EN DIFFICULTE : RESEAU D'AIDES DE LA CIRCONSCRIPTION DE ROUBAIX-WASQUEHAL.
Cette étude réalisée avec les membre du RASED présente une vue d'ensemble des raisons de signalement pour les élèves en difficulté du cycle 1 et du cycle 2. Plus largement il s'agit d'approcher la notion de difficulté telle qu'elle apparaît aux [...]