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DECROCHAGE SCOLAIRE |
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Tout d' abord, il est fait une analyse de l' état d' exclusion, puis un constat sur l' emploi et sur sa perspective. Le problème de familles exclues du logement et sur les conséquences graves sur le développement des enfants est étudié. Un artic[...]![]()
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Certains enfants se révèlent intellectuellement précoces. Comment les prendre en compte tout en préservant leur équilibre physique, artistique, relationnel ? Quelle pédagogie adaptée leur proposer ? Présentation d' expériences novatrices et de p[...]![]()
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F. Chobeaux ; B. Bier ; F. Millet ; B. Chavaroche |Dossier sur le problème des jeunes et des difficultés qu' ils rencontrent face à la crise, au chômage, à la violence, à l' insertion et la formation.![]()
Article
L-A. Vallet ; J-P. Caillé ; G. Francequin ; E. Loarer ; F. Aubert ; M. Tripier ; F. Vourch |Quatre articles évoquent l' intégration du système scolaire français des jeunes étrangers : 1) Résultats d' une étude de la Direction de l' évaluation et de la prospective ; 2) Les vécus de l' échec scolaire ; 3) L' adaptation scolaire des jeune[...]![]()
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P. Verdier ; C. Roudil ; D. Jonckers ; L. Bui-Trong ; B. Heckel ; Y. Monthuis ; G. Catoire |Compte-rendu des journées nationales d' études organisées par l' ANPASE, du 11 au 14 octobre 1994 à Nîmes, sur les 7-13 ans avec des articles sur : - la violence et la drogue dans les quartiers sensibles ; - l' action des équipes de prévention s[...]![]()
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A travers deux exemples concrets de terrain, Bertrand Schwartz replace en perspective la problématique du rôle de l' Etat quant à la définition d' une politique sociale volontaire. Par la formation en alternance, des publics en échec scolaire et[...]![]()
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Comment définir l' échec et la réussite scolaire au sein des pays de l' Union européenne ? Quels sont les moyens de les mesurer ? Quels traitements pour l' échec scolaire en Europe : comparaisons.![]()
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L' histoire récente ( depuis les années 1960 ) montre que l' échec scolaire n' existe pas en soi, dans l' absolu, mais en fonction d' un contexte socio-historique déterminé. Quels sont les véritables problèmes qui se cachent derrière l' échec sc[...]![]()
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Jeune |Entretien entre le Directeur du CEREQ, le Directeur de la Fédération Nationale du bâtiment et celui de l' Institut Renault de la qualité, à propos de la formation et l' emploi des jeunes. Ils remettent en cause le système de formation actuel et [...]![]()
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Extrait d' un colloque franco-suisse de 1984. Analyse à partir des textes sur l' enfance et sa scolarisation des notions d' échec et de réussite scolaire.![]()
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Présentation d' une expérience de " l' Auto-ECOLE " qui est une structure scolaire qui se donne pour but de réinsérer socialement et scolairement des jeunes de treize à dix-huit ans qui ont déjà connu une rupture grave avec l' école, mais qui ma[...]![]()
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E. Bautier ; J-Y. Rochex ; R. Ballion ; A. Cohen ; M-A. Hugon ; F. Platone |Comment les " nouveaux lycéens " qui ont un rapport au savoir et des comportements scolaires différents de ceux d' avant, remettent-ils en cause le fonctionnement et les objectifs de l' enseignement du second cycle.![]()
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L' auteur applique la théorie des deux processus d' adolescence ( pubertaire et adolescens ) à la problématique du travail scolaire considéré comme acte-symptôme. Deux chapitres : le premier est celui de la névrose d' échec dont la description d[...]![]()
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Les auteurs abordent la question des rapports interprofessionnels entre le psychologue scolaire et les autres membres du Réseau d' aides aux élèves en difficulté. Ils montrent comment l' intervention psychologique systémique apporte de substanci[...]![]()
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L' approche ethnopsychiatrique permet d' atténuer les effets du traumatisme de l' expérience migratoire et de la rupture entre l' univers familial et celui de l' école. L' auteur présente un dispositif d' entretiens mis en place dans le cadre sc[...]