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DECROCHAGE SCOLAIRE |
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Article
Les pays anglosaxons développent de plus en plus de pédagogies liées à Internet. Mais là comme ailleurs, les recherches pédagogiques explorent plus le champ du sociétal et du culturel que celui de la technologie. Le défi numéro un des professeur[...]![]()
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Présentation du montage d' une structure d' accueil à vocation de passerelle entre la maison ( parents ou assistante maternelle ) et l' école. Née, il a 10 ans, cette structure haut-Normande ( Darnétal ) rassemble parents, élus locaux, acteurs s[...]![]()
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Que faire face à des jeunes " nuls en tout " ? Jean Biarnès a imaginé de réunir bilan, formation et intégration dans l' entreprise. Une étape d' observation et une démarche fondée sur une culture analytique permettent d' émettre des hypothèses s[...]![]()
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E. Leplay ; B-M. Salomon ; J. Bouvier ; C. Jouffray ; J-B. Paturet |Ce dossier est l' approche de l' enfant par le service social, les articles sont centrés sur l' action du service social dans sa fonction évaluative, dans son action préventive et en partenariat : - La convention internationale des droits de l' [...]![]()
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Cet article est un compte-rendu d' entretiens avec 14 jeunes stagiaires du dispositif PAQUE. Ils analysent leur situation ( difficultés scolaires, causes qui les ont conduits dans le PAQUE ), ils parlent des spécificités du dispositif PAQUE par [...]![]()
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Que faut-il pour qu'une relation s'établisse entre un apprenant et un objet à connaître ? Quelles conditions pour s'approprier un savoir ? Après avoir décortiqué le processus d'apprentissage, l'auteur propose un modèle pédagogique où s'articulen[...]![]()
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Témoignage d' un principal de collège, responsable d' un lieu de re-scolarisation et de re-socialisation, l' " auto-éole ".![]()
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Du constat à l' évaluation en passant par la description du dispositif, présentation de l' expérience d' accompagnement scolaire de la ville de Colombes. Née d' une volonté politique de la municipalité, elle a su créer un espace de concertation [...]![]()
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Le rôle de l' école est-il amené à se modifier ? " L' école doit s' ouvrir à des savoirs informels, savoir-faire, savoir-être, savoir-vivre et leur accorder, après évaluation, une reconnaissance à côté des savoirs proprement scolaires ". Mise en[...]![]()
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Par rapport à l' échec scolaire de jeunes en difficulté, comment réajuster l' action d' un SESSAD ? Il faut d' abord comprendre les relations du sujet et des institutions ; savoir comment conjuguer intégration et réalisation de soi ? Comment int[...]![]()
Article
Recherche-action sur l' intérêt pour des jeunes en difficulté dans une institution spécialisée de pratiquer une activité artistique qui contribue de manière décisive à la restauration de l' estime de soi de ces jeunes et à la modification des re[...]![]()
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C. Bes ; J-C. Martin ; E. Plaisance ; B. Charlot |Réflexion sur la fonction de l' enseignement, sur les difficultés rencontrées par les enseignants pour lutter contre l' échec scolaire, sur le devenir des enseignants, sur la formation des enseignants. Comment concevoir des aides pour les enfant[...]![]()
Article
Réflexions sur la façon de faire entrer les valeurs gitanes à l' école.![]()
Article
La sociologie de l' éducation a toujours mis en évidence le phénomène de sélection scolaire par l' origine sociale. Une autre dimension de ce phénomène est rarement prise en compte ou considérée avec un certain fatalisme : le sexe de l' enfant. [...]![]()
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Comment la pratique suivie de la psychomotricité avec des enfants de maternelle peut influencer sur les résultats scolaires. Compte-rendu d' une expérience.