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Livre
Cet ouvrage se concentre sur les signes précoces des bébés à risque autistique. Comment apprendre à écouter ces messages sans paroles pour aider les familles à rencontrer les professionnels qui pourront les accompagner. En quoi consiste le diagn[...]Livre
Ce livre propose une réflexion sur le lien entre démocratie et éducation et aborde les relations de l'école avec la famille ; le sens des savoirs ; la fonction de l'autorité ; l'articulation société/école.Usuel
Les cas cliniques sont tirés de l'expérience et de la pratique de cliniciens, certains sont renommés. L'identité des patients a été modifiée. l'exposé de chaque cas est suivi d'une discussion diagnostique clinique, élaborée en fonction des critè[...]Livre
Les auteurs, l'une psychologue et psychothérapeute, l'autre orthophoniste s'appuient sur leur longue expérience à l'hôpital Necker à Paris pour répondre aux questions que les parents se posent à la suite de l'annonce du diagnostic de déficience [...]Livre
G. Baillat ; J-M. De Ketele ; L. Paquet ; C. Thelot | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2008Cet ouvrage est issu du 18ème colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE) (octobre 2005). Il est structuré en trois grandes parties qui regroupent les contributions : 1 - Les [...]Livre
C. De Robertis ; M. Orsoni ; H. Pascal ; M. Romagnan | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2008Cet ouvrage vise à promouvoir l'ISIC et à définir les savoirs et savoir-faire inhérents à cette forme de travail social. Il fournit des outils et méthodes pour les étudiants et les praticiens pour :- comprendre l'évolution des concepts et méthod[...]Usuel
Le but du mini DSM-IV est de fournir des descriptions claires des catégories diagnostiques pour que les cliniciens et les investigateurs puissent faire le diagnostic des divers troubles mentaux, échanger des informations à leur sujet, les étudi[...]Livre
Cet ouvrage donne des repères méthodologiques et des outils concrets pour réaliser le diagnostic d'une organisation avec la méthode de conduite de projet. Comment établir un plan stratégique ? Comment analyser les organigrammes, les fonctions et[...]Livre
Ce livre propose un diagnostic et une réflexion sur les perspectives offertes à l'agglomération rouennaise, à la fois dans les domaines économique, environnemental, culturel, social et politique. Il replace également cette analyse géographique d[...]Article
"De la recherche médicale aux modalités de prise en charge des malades en passant par les compétences des professionnels, le rapport de la commission Alzheimer, rendu public le 8 novembre, détaille les mesures qui pourraient être intégrées dans [...]Article
La dyslexie développementale touche environ 5 % des enfants d'âge scolaire et peut générer des troubles psychopathologiques. Après avoir défini ce trouble et décrit les différents types de dyslexie, les auteurs détaillent la conduite à tenir fa[...]Article
L'enfant hyperactif souffre de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (THADA). Quels sont les symptômes ? Existe-t-il différents types de ce trouble ? Quelles sont les conséquences au niveau familial, social et scolaire ? Quels so[...]Article
I. Benjamin ; A. Sauvayre ; J. Viteau ; J. Remy |Ce dossier tente de rendre compte des actions menées pour agir concrètement contre les discriminations : un premier article présente un diagnostic préalable à la mise en oeuvre d'une action territoriale contre les discriminations dans le logemen[...]Article
L'objectif de cet article est de discuter la place du syndrome d'Asperger dans la littérature internationale, en référence aux définitions du manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV-R) et de l'international clasiiication [...]Article
L'auteur, intervenant en organisations, décrit dans cet article, les techniques de gestion des compétences dans le secteur de l'animation. Il explique ainsi que plusieurs variables sont à prendre en compte dans la gestion d'une équipe. Il aborde[...]