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Livre
Alors que les dispositifs de formation se réclament quasiment tous aujourd'hui à visée professionnalisante, la recherche s'est peu intéressée à la professionnalisation. L'auteur décortique dans cet ouvrage à la fois l'offre de professionnalisati[...]![]()
Article
L'auteur s'interroge sur les visées et buts du programme de réussite éducative mis en place par la loi de cohésion sociale. Cette réussite éducative prendrait en compte « la santé, l'accompagnement à la scolarité, le culturel, le sport, le socia[...]![]()
Article
L'aide au retour volontaire dans le pays d'origine devient le dispositif de droit commun pour les étrangers en situation irrégulière. Explications sur les bénéficiaires et le dispositif.![]()
Article
M-O. Supligeau ; J-C. Sommaire ; J-M. Belorgey ; E. Bogalska-Martin ; E. Doutre ; T. Joubert ; A. Prevert ; E. Gardaine ; J. Bordet ; J. Cohen-Solal ; P. Kammerer ; J. Ladsous ; M. Gevrey |Cette deuxième partie d'un dossier consacré à la discrimination est orientée sur la promotion de moyens d'action et d'outils de lutte contre les discriminations : création de la Halde ; analyse des actions engagées par les entreprises et les col[...]![]()
Article
L'apprentissage collaboratif à distance est un modèle pédagogique centré sur l'apprenant qui nécessite une médiation humaine : le tuteur en ligne. L'auteur analyse ici les interactions communicatives entre tuteur et apoprenantsur les forums de d[...]![]()
Article
M. Marcus ; E. Prairat ; M. Kokoreff ; J. Rodriguez ; P. Vienne ; K. Romhild-Benkaaba ; A. Capel ; C. Lefort |Deuxième partie d'un dossier constitué autour de deux axes de réflexion : comment définir la notion de sécurité en matière d'éducation ? quels principes de précaution mettre en place pour la renforcer ? Après avoir replacé le phénomène de la vio[...]![]()
Article
Analyse les itinéraires résidentiels des menages logés dans un logement indigne pour comprendre les mécanismes qui les amènent à rester dans ce type de logement et ceux qui font exister et perdurer ce parc de logement. Propose également un éclai[...]![]()
Article
M-J. Barbot ; C. Debon ; V. Glikman ; M-N. Lamy ; S. Grosjean |Ce numéro consacré aux dispositifs de formation faisant appel au numérique fait suite à un colloque autour des "Institutions éducatives face au numérique". Les auteurs analysent les changements observés, les processus d'éclatement et de recompos[...]![]()
Article
M. Goldberg ; E. Imbernon ; B. Arnaudo ; T. Coutrot ; C. Floury |Les maladies professionnelles sont nombreuses et diverses : cancer, trouble de l'audition, affections respiratoires, affections articulaires et troubles musculo-squelettiques. Chacune est répertoriée et fait l'objet d'études statistiques. La sur[...]![]()
Article
Dans cet article, l'auteure analyse des modalités de cours mis en ligne par l'Open University britannique et plus particulièrement une application qui permet des échanges, oraux et écrits en temps réel sur écran partagé. Quel est son mode de fon[...]![]()
Article
A partir de critiques émises par des économistes sur le système de formation professionnelle en France, l'auteur pointe un certain nombre de dysfonctionnements notamment le fait que les moins qualifiés profitent le moins des actions de formation[...]![]()
Article
Présentation du contenu de la convention d'assurance chômage du 18 janvier 2006 qui met en place un nouvel accompagnement personnalisé des demandeurs d'emploi, formalisé au travers du PPAE (projet d'action personnalisé à l'emploi), qui se substi[...]![]()
Article
Que ce soit sur le plan national avec la décentralisation effective des formations en travail social et un alignement sur le régime global des prestataires de formation professionnelle ou sur le plan européen avec les recommandations d'harmonise[...]![]()
Article
Après avoir dressé les différents constats montrant que le système français de protection juridique des majeurs est inadapté, ce rapport analyse le chemin que doit prendre une nécessaire réforme du dispositif.![]()
Article
Depuis la loi de modernisation sociale de janvier 2002 autorisant toute personne à faire reconnaitre son activité professionnelle en vue d'obtenir un diplôme, cette démarche bouleverse la relation-classique formation-emploi. Point de vue.