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Résumé :
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"La prise en charge des enfants autistes et psychotiques nous amène à repenser, à approfondir notre approche du concept de "jeu", dans les traitements individuels et en groupe. A partir de la découverte du "jeu psychanalytique" de M. Klein, comme de sa clinique et de sa théorie, en associant les recherches et les théorisations plus récentes des psychanalystes d'enfants concernant les niveaux d'identification plus primitifs, les différents types d'angoisses et de défenses. Les auteurs étendront la question du jeu à ses formes d'expression de la symbolisation primaire, de la formation des symboles ; deux séquences cliniques de groupe d'enfants viendront illustrer le développement proposé dans cet article".
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