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Comment comprendre les transformations que connait aujourd'hui l'animation ? Quels en sont les enjeux pour les structures, pour celles et ceux qui sont au quotidien, au contact des publics ?. C'est en proposant des contributions d'historiens, de[...]![]()
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Ce manuel (2ème édition) propose une méthode spécifique du travail en réseau. Il présente les aspects théoriques de cette méthode avant d'apporter des éléments techniques et méthodologiques pour l'apprentissage de cette méthode. Puis il présente[...]![]()
Article
J. Duperray ; M. Servet |Une nouvelle génération de bibliothèques se développe comme un "troisième lieu" après celui du foyer et du travail. Elles diversifient leurs prestations et façons d'accueillir le public pour former des pôles de genre nouveau et pourraient retro[...]![]()
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Ce texte "Côté formateurs" détaille le principe de l'entretien individuel pour évaluer le stagiaire.![]()
Article
L'auteur, directeur de CEMEA, après avoir redéfini l "agir" et le "projet" dans le cadre de l'éducation nouvelle, insiste sur la nécessité de l'évaluation. Cette phase, mouvante et délicate, permet en effet la distanciation, la réflexivité, la m[...]![]()
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Dossier offrant un retour sur les métiers d'animation qui ont connu ces dernières décennies une professionnalisation progressive ainsi qu'une grande expansion en investissant de nouveaux domaines et de nouveaux publics. Il présente des points de[...]![]()
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L'auteure s'appuie sur les résultats d'une enquête pour analyser l'évolution du bénévolat qui tend vers la professionnalisation au sein des associations. Elle étudie plus particulièrement la qualification des bénévoles dans les centres sociaux e[...]![]()
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Alexander Sparosvich qui a participé à la mise en place de la filière "animation sociale" dans les Pays de la Loire, pense que la meilleure déontologie pour l'animateur est de se référer en permanence aux principes d'éducation populaire.![]()
Article
Ce dossier apporte des éléments de réponse pour mieux comprendre ce que c'est que la lutte contre les discriminations. Il aborde également la place des animateurs dans ce combat.![]()
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L'éducation populaire d'aujourd'hui a deux courants : les grands mouvements historiques - et de nouveaux réseaux créés par des acteurs qui se sont éloignés des grandes figures de l'éducation populaire. Ce dossier aborde la diversité de l'éducati[...]![]()
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Pour mieux comprendre les enjeux des mouvements de ciné-clubs, l'auteur, maître de conférence en sciences de l'information et de la communication à l'Université de Reims, aborde l'histoire de l'éducation populaire par le cinéma de 1899 à 1989. P[...]![]()
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M. Andribet ; C. Arnaud ; J. Arnodo ; H. Bezille-Lesquoy ; P. Brandt-Pomares ; C. Brémond ; P. Santelmann |Ce numéro hors-série aborde le thème de l'usage du numérique qui interpelle toute la chaîne du système de formation, ainsi que la relation apprenant/formateur. Il rassemble des contributions qui montrent les transformations en cours des modalité[...]![]()
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L'auteur propose d'aborder la cohabitation entre le management et les valeurs de l'éducation populaire. Expériences.![]()
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Quelle peut être la place de l'éducation populaire en cette période de crise et à l'heure où le gouvernement a créé un ministère dédié à l'éducation populaire ? Le sociologue Christian Maurel, revient sur la philosophie de ce mouvement et le sen[...]![]()
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L'objectif de cette anthologie est de proposer un regard rétrospectif sur les textes et pratiques afin de favoriser l'émergence d'une volonté renouvelée de l'éducation populaire.