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Le jouet dont l'importance est capitale dans le développement sensori-moteur du bébé, permet à l'enfant de se projeter dans l'avenir, dans un moi futur. Les psychologues lui attribuent de nombreuses fonctions : tantôt il est le partenaire affect[...]Livre
Un psychiatre d'enfants parle de son expérience, de ce qu'on peut faire pour aider enfants et parents en difficulté.Livre
OUVRAGE REDIGE SOUS FORME DE FICHES : APRES AVOIR DEFINI LES CONCEPTS ET LES STADES DU DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE, DE LA PHASE PRENATALE A CELLE DU GRAND-AGE, L' AUTEUR MONTRE LES CONSEQUENCES D' UN MANQUE D' AMOUR, DONNE UN POINT DE VUE S[...]Livre
D-W. Winnicott tente de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", il reconstruit la dynamique de la petite enfance, plus [...]Usuel
Traité complet sur le développement et la pathologie du nourrisson sous la direction de S. Lebovici et F. Weil-Harpen avec la contribution des meilleurs spécialistes français et étrangers, cliniciens et chercheurs, intervenants auprès du jeune e[...]Article
Livre
J. Crépault ; J. Montangero ; J-F. Richard | LILLE : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LILLE | PSYCHOLOGIE COGNITIVE | 1989ETUDE DU DEVELOPPEMENT COGNITIF DE LA NOTION DU TEMPS, EN PARTICULIER DES RAISONNEMENTS TEMPORELS CHEZ LE PREADOLESCENT, L' ADOLESCENT ET L' ADULTE. LA DIMENSION GENETIQUE EST CONSIDEREE COMME FONDAMENTALE POUR ETUDIER LES MECANISMES DE FONCTION[...]Article
Doit-on tout faire pour augmenter les aptitudes futures du nourrisson, pour multiplier ses atouts dans les années à venir ?Article
P. Tridon ; P. Ferrari ; D-J. Duche ; V. Edelson ; J-F. Rabain |La jalousie, en même temps qu'une gène, est une souffrance : le jaloux souffre et fait souffrir. Elle implique, de la part de celui qui en souffre, possession et menace de perte de cette possession. Dans le cadre de la jalousie fraternelle, la p[...]Article
La relation de l'enseignant à ses élèves est une relation qui engage profondément sa personne. Pourtant au sein de leur formation, on continue de leur apporter des éléments théoriques et pratiques venus de l'extérieur. Une expérience de formatio[...]Article
A. Jacquard ; L. Magnard ; F. Dupuis ; B. Dedieu-Anglade ; E. Dumoulin ; V. Denois |Le raisonnement mathématique est-il accessible à tous ? La génétique peut-elle apporter une réponse ? Présentation des différentes façons d'aider les enfants à l'école et en dehors de celle-ci.Article
B. Durey ; J-P. Leclerc ; E. Legros ; P. Giustiniani ; J. Achard ; J-P. Visier ; A. Rey |Des spécialistes : psychiatres, travailleurs sociaux..., qui s'occupent d'enfants et d'adolescents en difficulté dans des structures différentes témoignent de leur travail, réfléchissent et évaluent leur action thérapeutique auprès de ces enfants.Article
La "toute responsabilité" des parents à l'égard de leurs enfants cache derrière elle le mythe de la "toute puissance". Les discours qui se tiennent ici et là sur la responsabilité parentale n'aide pas les familles et surtout les mères à sortir d[...]Article
MINISTERE DU TRAVAIL, DE L' EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; MINISTERE DE LA SOLIDARITE, DE LA SANTE ET DE LA PROTECTION SOCIALE |L'interrogation sur le rôle du père vis-à-vis de l'enfant tient à deux profondes nouveautés : 1) la mutation du statut de la femme et de la mère ; 2) le progrès des sciences de la vie. Cette double mutation conduit à une réflexion sur la filiati[...]