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Reportage dans un centre d'hébergement d'urgence (CHU) parisien qui accueille et accompagne des familles en grande précarité dont un ou plusieurs enfants sont en situation de handicap. L'équipe du centre comprend une TISF qui aide ces familles d[...]Article
Ayant été érigé en 2022 en grande cause nationale, le "sport pour tous" a eu comme effet l'obligation de nommer un référent sportif dans chaque structure médico-sociale. Précision sur les profils et missions de ces référents. Déclinaison de quel[...]Article
Présentation du village des enfants extra-ordinaires, espace ludique et inclusif pour les enfants en situation de handicap cognitif ou physique. Les enfants et leur fratrie peuvent y trouver des activités d'apprentissage et des jeux en accès lib[...]Article
Ce dossier propose différentes activités et jeux pouvant être adaptés à des enfants en situation de handicap (TDI, TSA, TDAH, Dys, Handicap visuel, auditif, physique), ainsi que des conseils pour les animateurs dans la mise en place des activités.Article
H. Benoit ; K Markakis |Les contributions de ce dossier montrent que la démarche inclusive doit s'inscrire dans un mouvement de nouvelle identité professionnelle avec une formation adaptée pour les enseignants. La parole est donnée à des enseignants, notamment ceux d'u[...]Article
Dans le Morbihan, l’association “Des carrés dans des ronds” propose un dispositif unique en France. Elle accueille des enfants polyhandicapés et leur offre un projet de scolarisation avec des méthodes adaptées pour favoriser l'apprentissage indi[...]Article
Résultat d'une enquête exploratoire entre enseignants et professionnels du médico-social, mobilisant le cadre conceptuel de la clinique de l'activité en psychologie du travail. Comment mobiliser l'éthique pour transcender les différences de méti[...]Article
B. Kammerer ; G. Gros ; A. Bideault ; F. Vouillot ; E. Gilmer ; A. Lamy ; A-F. Hervé ; J. Barou |Pourquoi l'orientation scolaire est-elle souvent vécue comme un calvaire pour les jeunes et leurs parents ? En quoi Parcoursup est-il un révélateur des dysfonctionnements de notre système éducatif ? Qui aide les jeunes à faire leurs choix pour l[...]Article
Quels sont les obstacles à l'accueil des enfants en situation de handicap en EAJE ?Article
L. Joselin ; P. Ancet ; C. Zaouche Gaudron ; C. Dayan ; P. Robin |Ce dossier contribue à mieux comprendre les leviers et les obstacles au développement des relations entre pairs, lorsque l'un d'entre eux au moins est en situation de handicap. Après une définition de la notion de pair, une partie des articles p[...]Brochure
Résultat d'une enquête conjointe menée par la CNAPE et l'UNAPEI menée auprès d'établissements médico-sociaux, ce plaidoyer réclame une politique ambitieuse centrée autour de trois objectifs : sécuriser le parcours des enfants, encourager une cul[...]Article
Enquête portant sur les violences sexuelles commises contre les personnes en situation de handicap en établissement, insuffisamment dépistées et traitées par l'institution, puis par une procédure judiciaire d'autant plus défaillante qu'elle manq[...]Rapport
L’évaluation de la politique menée en matière d'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap porte sur le parcours de ces élèves, depuis leur entrée en école maternelle à partir de l’âge de trois ans, jusqu’à leur sortie du lycée. Ce r[...]Article
J. Boutonnier ; A. Jouve ; L. Grimaud |Ce dossier s'intéresse au métier d'AESH dans un contexte où il s'inscrit dans la politique publique de l'inclusion et où ces professionnels sont confrontés à la progression continue des besoins d’aide à l’adaptation dans la population scolaire o[...]Article
Montre comment les acteurs de la protection de l'enfance et du handicap construisent sur les territoires des réponses pour l'accompagnement des enfants à double vulnérabilité et de leurs parents. Retour sur les mesures et actions dans le cadre d[...]