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Livre
D. Beukelman ; P. Mirenda ; E. Prudhon ; E. Valliet | Bruxelles : De Boeck | Apprendre & Réapprendre | 2017Cet ouvrage a pour objet d'initier les professionnels de terrain aux moyens de communication alternative et améliorée (CAA) des personnes à besoins complexes de communication (ne pouvant s'exprimer au quotidien avec le langage, les gestes ou l'é[...]Livre
Témoignages d'une mère, d'assistantes familiales, de jeunes, de membres des équipes techniques, de formateurs sur l'accueil des enfants en situation de handicap. Trois chapitres constituent cet ouvrage : - Le premier déroule les différentes hist[...]Livre
Concernant la scolarisation des enfants en situation de handicap, ce livre veut comprendre ce qui facilite ou entrave la coopération entre les enseignants et les éducateurs spécialisés. Il repère les racines historiques des clivages sectoriels e[...]Livre
Ouvrage collaboratif sur l'accompagnement des jeunes enfants en situation de handicap et de leurs parents. Après un point sur l'histoire du handicap, les contributions, issues de l'expérience des professionnels de la protection maternelle et inf[...]Article
Malgré l'hétérogénéité des situations des familles confrontées au handicap, cet article tente de voir ce qu'il y a de commun dans cette douloureuse expérience, en étudiant plus particulièrement la difficulté de familles dont un enfant présente u[...]Article
Concernant la scolarisation des enfants en situation de handicap, cet article s'appuie sur les textes législatifs pour définir et décliner les différentes aides humaines en milieu scolaire, péri-scolaire et extra-scolaire. Puis sont précisées le[...]Article
Cet article reprend une expérience atypique auprès d'une enfant porteuse d'un handicap moteur dans le cadre d'une maladie évolutive avec perte de langage : récit de la psychologue et l'ergothérapeute qui ont accompagné cette enfant plusieurs ann[...]Article
Petit point sur les jouets pour les enfants handicapés et les prestataires répondants à leurs besoins spécifiques.Article
Si le droit à la scolarisation des enfants handicapés a fait reculer les frontières de l'enseignement spécialisé, celui-ci a aussi un rôle important à jouer au service des élèves en difficulté que l'école inclusive ne sait pas traiter. C'est ce [...]Article
Les unités d'enseignement en maternelle, créées en 2014, accueillent des enfants avec autisme ou autres troubles du développement et permettent une prise en charge précoce des enfants entre 3 et 6 ans grâce à un partenariat étroit entre l'Educat[...]Article
Reportage en Mayenne où des enfants en situation de handicap bénéficient d'un accompagnement encore inédit grâce à la mobilisation de l'association Geist, l'agence régionale de santé Pays de la Loire et la maison de l'autonomie de Laval. Cet ac[...]Article
Le gouvernement a ajouté une annexe au Plan autisme 2013-2017, elle traite de la "prise en compte des spécificités des troubles du spectre de l'autisme dans le processus de décision en protection de l'enfance". Elle prévoit de sensibiliser et fo[...]Article
Reportage à Marseille dans un centre d'accueil de demandeurs d'asile (Cada) qui dispose d'une structure adaptée unique en France pour les personnes en situation de handicap. Sont évoqués : la durée d'attente ; la notion de public "vulnérable" et[...]Article
Pédopsychiatre en IME, l'auteur met l'accent sur la nécessité d'un protocole spécifique pour l'accueil des enfants "sans solution", organisé dans la foulée des préconisations du rapport "Zéro sans solution" de Denis Piveteau.