Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (497)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Présentation des résultats d'une recherche-action s'intéressant aux situations complexes des enfants dits "à double vulnérabilité", au carrefour de la protection de l'enfance et du médico-social : comment certaines équipes parviennent-elles, mal[...]
Article
Le placement conjoint des frères et sœurs soulève des questions explorées par la recherche : une fratrie, c'est quoi exactement ? Comment le groupe fraternel s’organise-t-il ? Qu’en est-il de la dynamique relationnelle entre les frères et sœurs [...]
Article
Pour certains enfants, notamment ceux confiés à l'Aide sociale à l'enfance, la transmission des origines, de leur histoire est partiellement ignorée. Cet article s'intéresse alors à l'importance, pour ces enfants, de la mise en récit de leur vie[...]
Livre
Accompagner les jeunes de l'aide sociale à l'enfance à l'ère du numérique : Livre blanc février 2026
Ce livre blanc dresse un état des lieux des pratiques numériques, identifie les risques et les opportunités, et propose des pistes concrètes pour mieux accompagner les jeunes et les professionnels sur ces sujets. Parmi les thématiques explorées [...]
Article
Présentation des résultats d'une recherche qualitative sur la prise en charge du risque suicidaire des mineurs placés dans des structures collectives de l'ASE. Elle vise à saisir les représentations et catégories mobilisées par les travailleurs [...]
Article
Les enfants pris en charge par la protection de l'enfance ont besoin d'une diversité de liens affectifs pour se construire. Comment les personnes ressources de l'entourage proche de l'enfant peuvent être mobilisées pour apporter un étayage compl[...]
Article
G. Tarabulsy ; A. Raynaud ; E. Toussaint ; X. Martinen ; R. Miljkovitch ; J. Smith |Retour sur l'édition 2025 des Assises de la protection de l'enfance qui propose de déconstruire les idées reçues concernant l'attachement avant de répondre à ces questions : psychotraumas complexes, quelle place pour l'attachement ? L'attachemen[...]
Article
Cet article part d'un constat : la protection de l’enfance se retrouve engluée dans le paradoxe d’accompagner un jeune, de le protéger, tout en maintenant le lien avec le ou les parents maltraitants. Il se propose ensuite, au travers d’un exempl[...]Article
Présentation d'un dispositif qui s'articule autour de deux lieux de vie et qui permet aux jeunes placés d'alterner entre des périodes en famille d'accueil et des temps au sein de ces petits collectifs. Cette alternance a plusieurs avantages, not[...]
Article
La loi du 7 février 2022 a introduit l'obligation d'entendre systématiquement le mineur protégé en audition individuelle par un juge des enfants. Qu'en est-il dans la pratique ? Point de vue d'une avocate et d'une juge des enfants.
Article
Présentation du modèle ARC (Attachement Régulation Compétences), largement diffusé au Québec et qui fait son entrée en France. Il offre aux équipes éducatives un cadre d'intervention auprès des enfants confrontés à des traumatismes complexes. Le[...]
Article
A. Lubienski ; M. Musso |Les auteurs s'appuient sur leur expérience d'équipe mobile à l'interface de la pédopsychiatrie et de la protection de l'enfance pour témoigner de l'intérêt de la démarche "Open Dialogue" pour leur pratique auprès des enfants et adolescents fragi[...]Article
Présentation des résultats d'une recherche menée en protection de l'enfance et visant à comprendre comment se construisent les expériences de participation (ou de non-participation) de l’enfant au cours d’une intervention de suppléance familiale[...]
Article
Parmi les points abordés dans ce dossier : - la crise des institutions du travail social et les pistes pour innover dans ce contexte, - les apports et limites de l'innovation sociale dans le cadre de la prise en charge des enfants confiés à l[...]
Article
Reconnue par les cadres juridiques nationaux et internationaux, la participation des jeunes accompagnés en protection de l’enfance demeure inégalement mise en œuvre. Comment comprendre ce décalage entre les principes juridiques et les pratiques ?
