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M-F. Fuchs ; M. Gruère-Arnaud ; A. Birraux ; A. Mijolla de ; P. Gutton ; M. Soulé |Série d' articles sur le rôle et la place des grands-parents dans la construction de l' identité individuelle et familiale : - Qui sont-ils ? - Quelle place et quel rôle ? - Quel rôle dans l' univers psychique de l' enfant ? - Quel soutien de la[...]Article
C. Bonvalet ; A. Lopez ; A. Pitrou ; M. Gruère-Arnaud ; M. Caid |Evolution et perception des façons d' habiter l' espace matériel et l' espace familial. Le logement est analysé comme un enjeu fondamental pour la famille. La maison synonyme de refuge et de repère du groupe familial ( fonction identitaire, fonc[...]Article
M. Gruère-Arnaud ; A. Moyne ; A. Moal ; P. Michard |L' EDUCATION, DESORMAIS, C' EST DE DEVELOPPER LA CAPACITE A APPRENDRE, A ACQUERIR DES REPERES ET A MAINTENIR DES PRATIQUES, A S' ADAPTER A DES SAVOIRS ET A DES SAVOIR-FAIRE RENOUVELES. CE DOSSIER EST CONSACRE ENTIEREMENT A L' EDUCABILITE COGNITI[...]Article
L'enfant unique ne présente pas de différence avec les autres enfants. Par contre dans ses relations triangulaires avec le couple parental et dans la dimension de son expérience fraternelle, il est différent. La vie à plusieurs dans une famille [...]Article
Les apprentissages précoces sont souvent un combat contre l'échec scolaire. Les parents peuvent et doivent aider leurs enfants à l'acquisition de ces apprentissages à condition qu'ils soient faits dans le respect des choix et des désirs de l'enfant.
