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ENSEIGNEMENT A DISTANCESynonyme(s)EAO ;Enseignement Assisté par Ordinateur ;FOAD ;formation à distance ;formation en ligne ;télé enseignement télé-enseignement |
Documents disponibles dans cette catégorie (225)
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L'ambition du projet AIDAMI n'est pas seulement de fournir une prothèse informatisée au handicapé, mais de lui donner pleinement accès a toutes les potentialités de l'informatique en général.![]()
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Cette analyse juridique doit permettre d'éclairer les enjeux et les limites de l'informatique de ce secteur.![]()
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D. Lemoine ; J. Ramaekers ; AFSEA ; P. Lebreton |Confrontation de points de vue de deux enseignants qui avaient l'un et l'autre la responsabilité d'une formation à l'informatique de travailleurs sociaux, l'une en Belgique, l'autre en France.![]()
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Dans quelles perspectives introduire l'informatique dans la formation des travailleurs sociaux ? Plutôt qu'une approche technique, il s'agit de situer les enjeux pédagogiques, sociaux, éthique de l'usage d'une technique qui bouleverse profondéme[...]![]()
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Les professionnels de l'éducation spécialisée qui envisagent d'utiliser l'informatique pour des activités pédagogiques se heurtent au problème du choix. Sous forme d'un guide, un certain nombre d'indications sont données pour aider les professio[...]![]()
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Orthobase est réalisée dans la lignée des travaux de Dubois-Buyse et de Nina Catach sur le français fondamental et les échelles de difficultés orthographiques. L'élève est conduit à "mener une analyse explicite" des obstacles. Possibilité de con[...]![]()
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D. Guerra ; W. Karrow ; CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; I-M-S. Dex ; CEDEFOP ; J. Sarramona-Lopez |Les médias, imprimés, audiovisuels ou informatiques, ont largement pénètre la formation à distance. Quelles conséquences peut-on en tirer ? Du point de vue des coûts, bénéfices des organismes de formation ? De la formation des formateurs ? De la[...]![]()
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La phase de contrôle consiste à repérer des écarts entre des indicateurs de fonctionnement et des référentiels, et la phase de réalisation consiste à saisir le sens que les acteurs attribuent aux situations sociales dans lesquelles ils agissent.![]()
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Le travail ouvrier d'aujourd'hui n'est pas une surveillance banale mais une véritable supervision. Il y a risque d'exclusion massive des O.S. si la formation n'est pas rénovée. Formations à la carte et réactualisation des connaissances dès que l[...]![]()
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Quels espoirs peut-on légitimement placer dans logo ? L' article s' attache à montrer que l' environnement logo repose sur le postulat : penser, c'est effectuer des procédures, postulat profondément ancré dans la présence occidentale mais qui n'[...]![]()
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G. Chapeiller ; ASE |Revue ANPASE (n°10, 1987)Utilisation de la télématique, de la presse, de la photographie dans la région parisienne pour aider les travailleurs sociaux de prévention à s'ouvrir sur les moyens de communication moderne pour expliquer ce qu'est la prévention spécialisée, qu[...]![]()
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Logiciel créé au Québec pour qu'une équipe pluridisciplinaire puisse instantanément avoir à l'écran un portrait global de l'état actuel du patient ainsi que sa situation familiale et sociale. De même, l'écran pourrait faire voir l'évolution long[...]![]()
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le sens que prend l' outil EAO pour les salariés est la condition essentielle de son bon usage pédagogique.![]()
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Exploration de l'opinion des travailleurs sociaux québécois face à l'informatique : possession d'un micro-ordinateur, formation spécifique en informatique, participation à un comité d'études, perception de l'utilisation actuelle de l'informatiqu[...]![]()
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A-M. Lucas ; V. Patureau ; Centre Inffo ; A. Moisan ; S. Sassi ; D. Brutinot ; F. Manceaux ; L. Barandon ; M. Marchand |Ce dossier présente des exemples significatifs de didacticiels avec des méthodologies appropriées, nées d'associations et d'universités mobilisées par l'EAO. Il rend compte d'une stratégie globale de l'EAO à l'AFPA, d'expériences de formation à [...]