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Expérience en Alsace d'une initiative aux métiers de la terre par une association : "La Main verte" qui emploie et forme des salariés en situation de handicap.Article
F. Flipo ; L. Sauvé ; T. Berryman ; S. Kergreis ; D. Favre |Ce dossier se pose la question du rôle des systèmes de formation face aux avancées du développement durable. Il aborde les différents aspects d'une problématique générale qui intéresse l'ensemble des systèmes éducatifs. Puis, il analyse en détai[...]
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Cet ouvrage présente un descriptif des différents programmes européens qui peuvent cofinancer les dispositifs mis en oeuvre par le MAAPAR, notamment dans la formation et l'emploi en milieu agricole. On y trouve des détails sur l'accord européen [...]Article
Le secteur agricole fut un des premiers secteurs à innover en formation professionnelle et à personnaliser les parcours de formation. Ensemble d' exemples concrets et de réflexions rédigés par différents acteurs : organisations professionnelles,[...]
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Le premier chapitre renvoie à une élaboration affinée de la problématique et à la construction d' un modèle d' analyse des activités professionnelles. Le deuxième chapitre s' attache à spécifier le concept de représentations professionnelles et [...]
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Analyse de la diversité, des modes d' organisation et des objectifs des dispositifs de formation en alternance. A partir de l' exemple de l' enseignement technique agricole l' auteur étudie : - La nature initiatique de l' itinéraire de formation[...]Article
Cette recherche s'articule autour de quatre ordres de préoccupation : la participation par l'enrichissement de nouvelles stratégies et une filiation anticipée de l'émergence du projet ; le diagnostic et pronostic par l'induction de la production[...]Article
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M-E. Chassagne ; J-F. Chosson ; Y. Lambert ; O. Galland ; M. Bérard ; E. Callu ; P. Vuarin ; J-L. Barjol ; G. Closier ; F. Cardi ; D. Hassoux |Un jeune sur quatre vit en milieu rural. Aujourd'hui l'exode urbain est plus fort que l'exode rural, les jeunes tentent de rester dans leurs villages et les types d'activité qu'ils y mènent, changent. Qui sont ces jeunes ruraux ? Quelles sont le[...]Article
R. Labourie ; A. Cruiziat ; INEP ; A. Gilette ; B. Lecomte ; R. Lecomte ; P. Gallaud |Les jeunes français coopérants et les animateurs allant en Afrique ne doivent pas méconnaître les expériences africaines d'animation de la jeunesse en vue du développement. Il existe des modes de formation non conventionnels très liés à des proj[...]
