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Expérience d'un centre de loisirs qui accueille des enfants souffrant de troubles sévères du langage ou de la communication, associés ou non à une déficience intellectuelle.Article
Fiche pratique de mise en place d'une activité ludique autour de l'eau dans laquelle sont détaillés : la mise en scène, l'accompagnement des adultes, la possibilité de faire évoluer l'activité.Article
Fiche pratique de mise en place d'une activité ludique pour le jeune enfant autour de la pâte à sel.Article
F. Froebel est un précurseur dans l'éducation des jeunes enfants en créant les "Kindergarten", lieu où les enfants pouvaient grandir et se développer, observer, expérimenter et interagir avec la nature. Le jeu libre y avait une place importante[...]Article
P. Etienne ; M. Reyser ; M. Lyazid ; M. Derain ; M. Maffesoli |L'égalité des chances passe par la prévention et la lutte contre les discriminations, dès la petite enfance. Ce dossier propose de s'interroger sur ce qui, le plus souvent de manière non intentionnelle dans le champ de la petite enfance, génère [...]Article
Expérience d'une Maison d'accueil de jour qui accueillent des enfants accompagnés de leur famille. Des activités sont proposées ainsi que des temps d'échanges et de rencontres festives.Article
Ce dossier s'intéresse aux personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer qui disposent de ressources, de capacités à s'exprimer, échanger ou profiter de la vie. Il est constitué de témoignages sur les potentiels des personnes : expérience de "ch[...]Article
Pour lutter contre l'exclusion culturelle, une lectrice de l' association "Lire à Paris" propose aux tous-petits des livres à regarder et à lire durant l'attente à la PMI (Protection maternelle et infantile)Article
W. Scherpers ; I. Van Liempo ; D. Krog ; C. Cols ; C. Duvivier |Les espaces en plein-air sont-ils un lieu d'expression originale ou une simple extension de l'espace structuré de la classe ? ; l'espace naturel doit-il être libre ou structuré ? ; que représente un espace naturel pour les enfants ? ; quelles s[...]Article
C. Trevarthen ; D. Mellier ; E. Kallo ; J. Vamos ; C. Schuhl |Ce dossier s'intéresse aux touts-petits, de la naissance à trois ans. Après avoir démontré que les enfants sont des participants enthousiastes et qu'ils imitent les actions d'autrui, un psychologue développe l'importance de la prise en compte de[...]Article
La méthode sensorielle de Snoezelen est ici présentée une AMP travaillant dans une MAS : les séances, l'espace multisensoriel, les étapes et les difficultés rencontrées. C'est une approche non médicamenteuse permettant la relaxation et la commun[...]Livre
Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, ou polyhandicapées. les limitations motrices peuvent être liées à la déficience mais aussi aux interactions avec l'[...]Article
Interview d'une responsable de site de l'association Sol en Si (solidarité enfants sida) sur le repositionnement de l'association face à la détérioration socio-économique et à l'afflux de migrants contaminés et en tenant compte des progrès théra[...]Article
Dans un cadre précis, les jeux avec l'alimentation permettent d'associer la notion de plaisir à celle d'éducation. Les écoles maternelles et les centres de loisirs proposent des activités ludiques favorisant la découverte de nouvelles saveurs.Article
Expérience d'une association qui propose un éveil aux livres pour les tout-petits accompagnés de leurs adultes référents (parents ou professionnels) dans différents lieux comme la PMI.