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Article
Cet article met en lumière une collaboration entre chercheurs en soins infirmiers et chercheurs en sciences sociales autour d’un projet (recherche PLAID-Care), visant à identifier des leviers autour de la réduction des mesures de coercition, en [...]![]()
Article
Ce dossier explore comment les différentes formes de participation en santé s'incarnent en France et esquisse des trajectoires d'innovation possibles, avec la reconnaissance des savoirs expérientiels en fil conducteur. Il illustre comment la dém[...]![]()
Article
C. Heijboer ; E. Lagier ; A. Petiau ; A. Rurka |À partir d'expériences menées faisant l'objet d'analyses et de réflexions collectives, ce numéro explore les savoirs expérientiels et leur rôle dans la transformation des pratiques professionnelles. Il questionne les méthodes, effets, enjeux éth[...]![]()
Article
Cet article est le fruit d'un échange avec deux personnes vivant à la rue avec leurs chiens et qui, à travers leurs témoignages, exposent toute leur ingéniosité de "sur(vie) à la rue.![]()
Guide
L’expérience patient et le savoir expérientiel sont deux formes d’expression fondées sur l’expérience. Parfois confondues, ces notions sont souvent utilisées de façon imprécise. La HAS publie une vidéo pédagogique dans le but de clarifier ces no[...]![]()
Article
Ce dossier est centré sur des recherches participatives qui intègrent une dimension d'évaluation de l'action publique. Il propose un regard critique sur les approches participatives dans les champs du social et de la santé. Un premier ensemble d[...]![]()
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Fruit d'une coopération entre le CCCA-BTP et les MFR (maisons familiales rurales), ce dossier hors-série s'intéresse à la participation des centres de formation à la construction et à l'exercice de la citoyenneté dans cette optique : former des [...]![]()
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Créé par ATD Quart Monde, le dispositif Osee (Osons les savoirs de l'expérience de l'exclusion) s'adresse à des personnes issues de parcours de précarité pour leur proposer une formation de préqualification vers les métiers du social, en s'appuy[...]![]()
Article
Cet article présente l’unité parcours social et médical (UPSM) développée au CHU de Nantes. L'unité a pour objectif d’accompagner les patients vers un projet de sortie personnalisé afin de leur permettre de retrouver une autonomie.![]()
Livre
G. Pineau ; H. Cochet ; P. Paul ; C. Heslan ; C. Bellehumeur | Paris : L'Harmattan | Collège International des Seniors | 2024L'auteur partage ici son expérience de vie d'octogénaire, décrit comme un apprentissage, une formation sur soi. Dans cet essai réflexif sur la vieillesse, le théoricien de l'écoformation (relation formatrice vitale entre le sujet et son environn[...]![]()
Article
Dans un contexte où la pair-aidance se développe et se formalise dans les champs sanitaires et sociaux, ce dossier veut contribuer à la réflexion sur la place de l’expérience et du savoir associé qui se pose aux métiers de la relation et aux ins[...]![]()
Livre
Les attentas ont semé la mort, le chaos, l'horreur. Qu'est-ce que nous avons fait, ou pas fait, pour en arriver là ? Que pouvons-nous faire pour que cela ne recommence pas ? À partir d'une expérience inédite partagée par des victimes des attenta[...]![]()
Livre
N. Henckes ; M. Winance ; A. Sopadzhiyan ; C. Desjeux ; L. Bertrand ; N. Rapegno | Malakoff : Dunod | Santé Social | 2024Cet ouvrage est une somme de contributions qui proposent de rendre compte des dynamiques et des tensions qui structurent le secteur social et médico-social. Son but n'est pas d'apporter des réponses définitives mais de montrer en quoi les différ[...]![]()
Livre
Ce livre décline les différents registres de savoirs mis en oeuvre par les professionnels du secteur médico-social : savoirs théoriques ou scientifiques, d'école ou "propositionnels", pratiques ou d'expérience, procéduraux. Il examine la place q[...]![]()
Livre
Consacré à l'accompagnement des candidats à la VAE, ce vade-mecum offre des outils pour mener à bien cette démarche dans ses différentes dimensions : l'émergence du projet, ce qui fait la valeur de l'expérience, l'utilisation du référentiel prof[...]