| Titre : | Eduquer sans punir - Une anthropologie de l'adolescence à risques |
| Auteurs : | R. Coenen |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions), 2004 |
| Collection : | RELATIONS |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-0360-7 |
| Format : | 130 p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ADOLESCENT ; APPROCHE SYSTEMIQUE ; INSTITUTION ; JEUNE EN DIFFICULTE ; REPARATION ; SANCTION |
| Résumé : | Cet ouvrage démontre que l'usage de la menace et de la punition est souvent un exercice inutile et contre-productif pour les adolescents placés en institutions spécialisés. L'auteur montre ici comment transformer une contrainte, apparemment étouffante (le placement en institution) en un moteur de créativité et de survie. L'abandon de la sanction et de la menace est une attitude indissociable d'une sociothérapie d'ensemble qui met l'accent sur la personnalité plutôt que sur le comportement. Ainsi l'équipe du Tamaris, confrontée à d'importants paradoxes institutionnels, développe de nouveaux rituels, de nouvelles symboliques. Elle a prouvé pendant dix ans l'intérêt d'une approche systémique et anthropolique dans la réparation de personnalités violentes. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/eduquer-sans-punir--9782749203607.htm |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 07424 | C- 2.3 COEN | C- Développement de la personne | Empruntable | Disponible |
| 03692 | C- 2.3 COEN | C- Développement de la personne | Empruntable | Disponible |
