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Résumé :
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Depuis la loi du 2 janvier 2002, la démarche d'évaluation tend à se généraliser dans les établissements. Cet ouvrage propose une méthodologie complète, permettant aux responsables d'établissements de répondre efficacement à cette obligation."L'évaluation interne peut revêtir plusieurs formes. Cet ouvrage en développe trois, pour répondre aux exigences actuelles de l'accompagnement éducatif et social :- l'évaluation de conformité attachée à la relecture générale des prestations et de l'organisation ;- l'évaluation dynamique interne de projet (EDIPE) : dans sa dimension qualitative, fonctionnelle et de résultat, elle accompagne le déroulement du projet d'établissement ou de service ;- les évaluations spécifiques avec deux exemples : l'auto-diagnostic des formes de violence repérables en établissement et l'évaluation du partenariat".
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