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Evaluation des méthodes pédagogiques utilisées en cours préparatoire pour l'apprentissage de la lecture. L'enquête porte sur 33 classes. Les résultats sont statistiquement satisfaisants puisque 10 % seulement des enfants se trouvent en difficult[...]Article
J. Velin ; P. Canouy ; F. Benzimra |Les échecs en calcul à l'école primaire ne sont pas rares et doivent être envisagés dans leur globalité, ce type d'échec demande une évaluation précise des capacités instrumentales de l'enfant, de ses possibilités intellectuelles, de ses capacit[...]Article
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R. Boyer ; M. Delclaux ; INRDP ; H. Bounoure |Cet exposé s'appuient sur les résultats d'une enquête nationale sur les comportements culturels lycéens, éclairés par la comparaison, d'une part avec les pratiques de l'ensemble de la population adulte, d'autre part avec celles des 15-19 ans non[...]Article
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La description des pratiques culturelles des jeunes d'une part, des enseignants d'autre part fait apparaître des convergences. Mais ne s'inscrivent-elles pas dans un cadre de référence intellectuel et affectif différent ?Article
L'objet de cette étude s'inscrit dans la problématique des rapports entre l'enfant et son maître à l'école. La représentation de l'enfant qu'a le maître influe-t-elle sur sa pédagogie et sur la qualité des apprentissages de ses élèves ?Article
A l'issue de la classe de CP, les élèves ont des niveaux d'acquisitions scolaires très divers. Il est d'un intérêt évident de s'interroger sur les conséquences ultérieures au cours de la scolarité primaire.Article
Sociologie et histoire, rapprochées dans un " perspectivisme constructiviste " permettent aux chercheurs des points de vue neufs. L'auteur applique sa théorie à l'analyse des fonctions sociales des collèges au XVI siècle.