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Résumé :
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L'auteur montre "qu'entrer chez les autres sans y avoir été invité" était une pratique courante pour les éducateurs autrefois, dans l'exercice de leur fonction. Les moeurs et les méthodes ont évolué. Sans doute les professionnels sont-ils de plus en plus avertis et acquis à l'idée, dés leur formation, qu'il y a là matière à vigilance. Cela reste pourtant très insuffisant, quand les pratiques ne sont pas assorties d'une réflexion régulière en équipe, seul laboratoire qui peut réguler ces abus et faire passer du stade du savoir à une réelle et profonde compréhension.
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