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HANDICAP MENTALSynonyme(s)déficience mentale retard mental |
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Notre société voit certaines singularités comme des défauts, carences ou désordres. Sans elles, nos existences seraient-elles meilleures ? Ne peut-on pas les voir comme des qualités ? Lents, bordéliques, rêveurs, introvertis, etc...ce dossier mo[...]![]()
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Ce numéro revisite la typologie du terme de stigmate, initialement fixée par E. Goffman en 1963, et apporte des clés de compréhension du concept en prenant appui sur le travail de terrain de plusieurs chercheurs. Plusieurs types de stigmates, tr[...]![]()
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Ce hors-série donne la parole à de nombreux experts en psychologie à propos du rôle que joue l'animal de compagnie dans la famille et notamment auprès de l'enfant. Quels bienfaits pour les plus jeunes et leur développement ? Quels bénéfices à ut[...]![]()
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B. Kammerer ; T. Bourgeron ; A. Lamy ; C. Philip ; O. Collet ; S. Bonnot-Briey ; J. Sperenza |Ce dossier s'intéresse au vécu souvent difficile des familles d'enfants avec TSA et leur parcours du diagnostic vers un accompagnement adapté au profil de l'enfant (scolarisation, programmes d'intervention adaptés, activités culturelles et sport[...]![]()
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Nathan est un jeune adulte autiste souhaitant entrer en contact avec des personnes inconnues, développer ses activités de loisirs et devenir plus autonome. À travers son parcours, cet article illustre comment le programme Blablacare, créé en 202[...]![]()
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Si les bienfaits des activités sportives pour la santé ne sont plus à démontrer, il reste encore aujourd'hui difficile de trouver des clubs sportifs inclusifs. Zoom sur des expériences et partenariats réussis, notamment celui du Centre de Ressou[...]![]()
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Ce bilan vise à déterminer les forces, faiblesses et besoins réels de la personne avec TSA afin de lui proposer un suivi sur mesure, ajusté à ses conditions de vie. Présentation des domaines d'évaluation ainsi que des outils et méthodes.![]()
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Afin de mieux accompagner les adultes autistes aux comportements complexes, l'auteure revient sur les éléments à prendre en compte : dépister et définir les comportements problèmes, prévenir leur apparition tant que possible, conduire une démarc[...]![]()
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J. Pelhate ; C. Pin ; C. Hache ; M. Armagnague |La loi du 8 juillet 2013 a fait de la coéducation un des principaux leviers de la refondation de l'école. Les démarches de recherche présentées dans ce numéro sur les relations école-familles insistent sur la dimension collaborative et le croise[...]![]()
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J-F. Marmion ; T. Baubet ; B. Granger |Ce dossier, qui présente la large palette des psychopathologies, entend surtout montrer dans quel état est notre psychisme - individuel et collectif - en cette première moitié du 21ème siècle, dans un contexte post-covid et d'écoanxiété, où les [...]![]()
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Alors qu'ils touchent environ 8% de la population, les troubles dys sont souvent méconnus et apparentés à des maladies enfantines disparaissant à l'âge adulte. Ce dossier donne la parole aux professionnels et aux salariés "dys" à propos de leurs[...]![]()
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Reportage à Toulouse pour la présentation du projet Handicap et Cancer visant à améliorer la prise en charge des personnes déficientes intellectuelles atteintes d'un cancer en développant la coopération entre les secteurs sanitaire et médico-social.![]()
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Comment entrer en communication avec des enfants aux compétences communicatives fragilisées ? Le CAMSP de Cannes a cherché à comprendre si la voix chantée pouvait être un moyen d’entrer en interaction avec des enfants atteints de TSA.![]()
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Synthèse des différentes interventions du Congrès autour de l'autodétermination : définition ; préparation depuis le plus jeune âge ; nouveaux critères d'éligibilité à la PCH aide humaine ; modèle d'accompagnement par une association espagnole. [...]![]()
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Synthèse des différents plans autisme de 2005 à 2022 et point de vue de la Fédération Sésame sur la stratégie des TND de 2022.