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HANDICAP SENSORIELSynonyme(s)déficience sensorielle |
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Deux interprètes en langue des signes française ont créé l'association "Deux mains sur scène" et organisent des concerts accessibles aux personnes sourdes et malentendantes en adaptant et traduisant des chansons.![]()
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Comment les acteurs scolaires font face à la complexité induite par les politiques inclusives ? Comment s'organisent-ils au quotidien pour y répondre en faisant preuve d'innovation ordinaire ? Ce numéro présente cet agir créatif ou stratégies m[...]![]()
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La présence des particularités sensorielles dans certains troubles neurodéveloppementaux comme le TSA, le TDAH ou le TDI est à présent reconnu. Cet article aborde ce qu'est une perception sensorielle, les perturbations qui en découlent, comment [...]![]()
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Ce dossier présente l'attrait que suscite l'hypnose tout en s'appuyant sur ses origines et les mécanismes en jeu à partir de sa théorisation et des ses applications.![]()
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V. Barry ; A. Ployé ; C. Montandon |L'enjeu de ce dossier est le respect et la prise en considération de l'altérité. Une première partie s'intéresse à des recherches contextualisées, participatives ou menées en extériorité, qui portent sur la relation qu'entretiennent des enseigna[...]![]()
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A travers l'étude de cas d'une élève aveugle, cet article met en lumière les freins et les leviers à l'enseignement des arts plastiques.![]()
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V. Francis ; G. Etienne ; G. Hénaff |L'ensemble des textes apportent une contribution à la réflexion sur le développement des systèmes éducatifs inclusifs. Comment accompagner au mieux ? comment appréhender les risques de marginalisation des enfants dus à la précarité, aux handicap[...]![]()
Article
M. Arneton ; L. Joselin ; S. Mayol ; Z. Rachedi |Ce dossier propose une série d'articles et des points de vue afin de croiser le handicap avec des variables comme le genre, l'état de santé. Il aborde le handicap au prisme de la vie de couple, et de la sexualité, mais aussi de l'éducation et l'[...]![]()
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M. Angelier ; M. Oddoux |Présentation du dispositif "LEGO en braille" permettant d'accompagner les enfants déficients visuels dans l'apprentissage du braille, essentiel pour l'inclusion de ces enfants.![]()
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Parmi les idées à retenir de cet article : l'enfant malvoyant, qui ne peut s'appuyer sur des repères visuels fiables, a besoin d'être aidé pour repérer et comprendre ses émotions et celles des autres. Il a besoin aussi d'être aidé à prévenir et [...]![]()
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Les textes cliniques de ce dossier explorent les rôles de l'image et leurs impasses dans la profondeur de l'expérience psychique. Au sommaire : D'où vient le pouvoir des images ? - De la nécessité à l'addiction aux images - L'envers de la fascin[...]![]()
Livre
B. Parmentier ; S. Guérin | Toulouse : Erès | L'âge et la vie - Prendre soin des personnes âgées... et des autres | 2020Ce livre est le fruit de l'expérience accumulée par le mouvement SOLIHA, Solidaires pour l'habitat, qui oeuvre chaque jour depuis de nombreuses années pour aider les ménages les plus modestes à adapter leur logement à la vieillesse et au handica[...]![]()
Livre
Cet ouvrage synthétise l'ensemble des besoins, particularités et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap -et de sa famille- ainsi que les différents types d'interventions proposées à chacun des stades de la vie (annonce diag[...]![]()
Article
A Bordeaux, le restaurant "Chut" emploie des personnes sourdes et malentendantes avec la volonté de partager quelques rudiments de langue des signes française (LCF) avec les clients. A. Karacostas, psychiatre donne quelques éléments sur les élém[...]