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Documents disponibles dans cette catégorie (235)
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Livre
Cette publication fait suite aux assises du CNAEMO de 2017. Réflexion pluridisciplinaire autour des enjeux de la préoccupation d'inclusion sociale des enfants et des familles sur leur territoire. Quels sont les freins à lever et quels leviers à [...]![]()
Guide
AGENCE ERASMUS + | 2021Le programme Erasmus+ 2021-2027 a pour objet de promouvoir la mobilité à des fins d'apprentissage des individus, des groupes ainsi que la coopération, la qualité, l'innovation au niveau des organisations et des politiques dans le domaine de l'éd[...]![]()
Livre
J. Schneider ; G. Jouvet ; R. Weil | 2021Ce livre tente, à partir d'applications concrètes et des analyses de situations éducatives, pédagogiques et scolaires, de redonner aux établissements spécialisés et à leurs équipes une juste identité dans l'ensemble du paysage de l'éducation. Il[...]![]()
Article
S. Soto ; P. Catalan ; P. Sauzet ; G. Plagne |Réflexion de l'équipe éducative d'un SAVS sur l'impact de la fracture numérique sur le public accompagné et sur les actions qui pourraient être envisagées autour de la mise en place d'ateliers dédiés à l'informatique, à l'utilisation d'Internet [...]![]()
Livre
L'auteur, après avoir présenté les termes historiques et actuels du débat sur l'inclusion, ainsi que les caractéristiques des publics suivis par les ESMS - analyse les aspects positifs et négatifs des techniques, des pratiques et des politiques [...]![]()
Livre
Ce livre vise à proposer des fondements théoriques, politiques et pratiques pour l'intervention "transaffirmative" auprès des jeunes trans et non binaires. Cette intervention ne peut qu'être interdisciplinaire et intersectorielle, c'est pourquoi[...]![]()
Ressource formative
A destination des professionnels du travail social, ce kit a vocation à être un support de formation tenant compte de l'évolution des politiques publiques en matière de handicap. Le 1er volet détaille l'évolution des politiques du handicap en Fr[...]![]()
Ressource formative
Ensemble de 12 fiches/supports pédagogiques détaillant : les connaissances sur les TSA (trouble du spectre autistique) ; les recommandations de bonnes pratiques ; le diagnostic et les évaluations fonctionnelles ; la compréhension des comportemen[...]![]()
Livre
L'auteur dresse un état des lieux portant sur quelques aspects du médico-social qu'il juge problématiques. Ensuite, il examine la façon dont le secteur pourrait retrouver ses fondamentaux, s'ancrer dans ce qui a fait, et fait toujours son identi[...]![]()
Livre
R. Drouet ; B. Coppin ; C. Boucau ; M. Desmazeau ; R. Janvier | Nîmes : Champ social Editions | 2021Les textes de cet ouvrage sont issus des journées nationales de formation de Lille, les 14, 15, et 16 octobre 2020. Ils proposent de mettre en perspective les implications politiques, philosophiques et idéologiques des termes tels que "Pouvoir d[...]![]()
Livre
Si le travail et les conditions dans lesquelles il s'exerce peuvent être à l'origine de souffrances physiques et psychologiques, les auteurs présentent en détail dans ce livre le concept de bientraitance professionnelle pour repenser le manageme[...]![]()
Livre
Le DITEP soutient la démarche inclusive et solidaire tout en continuant de garantir une dimension soignante globale. Partant de ce constat, ce livre propose un retour sur l'émergence progressive du concept de société inclusive, mais aussi une ap[...]![]()
Mémoire
Les dispositifs intégrés thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (DITEP) accueillent notamment des publics de jeunes porteurs de troubles du comportement les engageants dans un processus handicapant. Partant de l’exemple du DITEP de Peybrune, d[...]![]()
Article
J. Remy ; I. Daure ; M. Lambert ; O. Reveyrand-Coulon ; O. Douville |Parce que l'habitat concourt au mode d'organisation humain, tel une enveloppe protectrice, il met le sujet à l'abri des agressions extérieures, du regard de l'autre et du danger de déshumanisation. Les articles de ce dossier soulignent l'importa[...]![]()
Article
À travers ce témoignage, la fondatrice de "La Main à l'Oreille" (association de parents et d'amis de personnes autistes) questionne l'importance du diagnostic et la notion d'inclusion. L'occasion de présenter le point de vue du CLE Autistes (Col[...]