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Prisme > EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > SCOLARITE > INTEGRATION SCOLAIRE
INTEGRATION SCOLAIRESynonyme(s)école inclusive inclusion scolaire |
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Rapport
Après un état des lieux historique de la prise en charge de l'autisme en France, ce rapport en souligne les insuffisances. Il pointe le défaut de portage national de cette politique publique qui complique la coordination des différents acteurs n[...]
Article
S. Bossard ; S. Ebersold ; F. Dupré |Ce dossier revient en détail sur la construction historique de cette fonction depuis les années 1980, sur leur place dans l'accompagnement des élèves et l'acquisition de savoirs, sur la précarité persistante de leurs conditions de travail.
Article
Ce numéro, centré sur la scolarisation des enfants et adolescents ayant des troubles psychiques, présente des exemples de bonne collaboration avec des établissements scolaires. L'occasion d'avoir un regard sur la place des AESH et sur des action[...]
Article
Ce dossier présente les nouveaux dispositifs d'aide à la scolarisation des enfants en situation de handicap (Pôles d'appui à la scolarité, EMAS) où collaborent professionnels de l'enseignement et du médico-social. Quelles évolutions dans l'accom[...]
Article
F. Bedminster ; B. Chamoun ; V. Faurie ; D. Gentizon ; C. Lacombe ; A-M. Paul ; Y. Tarhan |Décrit de quelle façon un hôpital de jour pour adolescents fonctionnant sur le principe de la psychothérapie institutionnelle depuis 1972, a repensé et modifié ses pratiques pour s'adapter à l'évolution sociétale, sans renoncer à sa culture et s[...]
Article
Article
Quelle participation des parents au diagnostic du handicap de leur enfant ? En quoi le projet personnalisé est un outil essentiel pour concrétiser l'alliance famille-professionnels ? Comment faciliter le développement de l'enfant en famille et a[...]
Article
Représentant un tournant décisif dans les politiques sociales, la loi du 11 février 2005 a intégré le handicap psychique et les troubles de santé invalidants tout en promouvant les droits (accessibilité, prestation de compensation, citoyenneté…)[...]
Article
Quel bilan les acteurs associatifs tirent-ils de la loi du 11 février 2005 et particulièrement de son application ? Quel chemin reste-t-il à parcourir pour que les droits des enfants en situation de handicap soient respectés ? Quelles avancées e[...]
Article
À partir d'une étude ethnographique réalisée auprès de 4 collèges intégrant un dispositif pluriâge, d'unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS), cet article analyse les tensions entre maturité adolescente des jeunes en situation de handic[...]Article
Cet article montre en quoi, en matière d'inclusion scolaire, le lycée professionnel pâtit d'un manque de politiques spécifiques.
Article
Ce dossier juridique décline les différents dispositifs intégrés contribuant à l'inclusion des élèves en situation de handicap et leurs modes d'intervention : Equipes Mobiles d'Appui médico-social à la Scolarisation, Pôles d'Appui à la Scolarité[...]
Rapport
Les IME sont aujourd'hui confrontés à des défis d'inclusion sociale et scolaire (tensions capacitaires, hausse et diversification des besoins, etc.). L'IGAS évalue l'orientation, le fonctionnement des établissements, les parcours et les profils [...]
Livre
Cet ouvrage offre une analyse de la notion d'inclusion et de ses modèles théoriques, en opposition à celle d'exclusion. Il revient sur les différents aspects de l'éducation inclusive en France et en Europe et sur le concept de désinstitutionalis[...]
Article
J. Pelhate ; C. Pin ; C. Hache ; M. Armagnague |La loi du 8 juillet 2013 a fait de la coéducation un des principaux leviers de la refondation de l'école. Les démarches de recherche présentées dans ce numéro sur les relations école-familles insistent sur la dimension collaborative et le croise[...]
