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Livre
Les thèmes traités sur le sujet dans cet ouvrage sont : 1) Le handicap de l' enfant : Découverte de la déficience, manifestations-signes-symptômes, bilan étiologique, évolution. 2) La dynamique familiale : Place et rôle des membres de la famille[...]![]()
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Le GREPFA, groupe de recherche européen en accueil familial, a pour rôle : - De susciter des actions de recherche sur l' accueil familial ; - D' impulser un travail de réflexion tant institutionnel que clinique : place et rôle de chacun, en accu[...]![]()
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Critiques du rapport : maîtrise de la langue : " langage oral, lecture et production de textes à l' école maternelle et de l' école élémentaire " concernant les recommandations interministérielles. Nécessité de développer un travail de réécritur[...]![]()
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LA LANGUE EST UN PROCESSUS PERMANENT D' ELABORATION. ELABORATION DE CATEGORIES QUI S' INSCRIVENT AU NIVEAU " DU RAPPORT DIALOGIQUE D' ACCORD " ET QUI DEVELOPPE DIFFERENTS DEGRES DE DIALOGICITE D' UN DISCOURS ( AUTONOMIE, DEPENDANCE... ). L' ETUD[...]![]()
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Présentation du courant psychologique de l' étho-psychologie, courant disciplinaire créé en 1920 autour des notions de communication et d' interaction. Objet d' étude : intéraction des partenaires dans des situations de vie quotidienne. Mèthode [...]![]()
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LA VIOLENCE INTRA-FAMILIALE TRADUIT UN DYSFONCTIONNEMENT IMPORTANT DU SYSTEME FAMILIAL OU IL SE PRODUIT, MAIS AUSSI DES SYSTEMES INSTITUTIONNELS ET SOCIAUX QUI L' ENTOURENT. LES GESTES DE VIOLENCE EXPRIMENT UNE SITUATION D' ABUS DE POUVOIR, MAIS[...]![]()
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POINTS DE VUE HISTORIQUES ET ANALYTIQUES DU ROLE DE L' EGLISE DANS L' ECONOMIE SOCIALE.![]()
Article
M. Dumont ; E. Moss |Revue Enfance (n°4, 1992)PRESENTATION DES MECANISMES DE REGULATION SOCIALE COGNITIVE TYPIQUES DES RELATIONS APPAREMMENT NEUTRES. IDENTIFICATION DES MODALITES D' INTERACTIONS ET DES CAPACITES COGNITIVES SUSCEPTIBLES D' ETRE AFFECTEES PAR LA PROXIMITE OU LA DISTANCE SOCIO[...]![]()
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LES MICRORITUELS DE LA VIE QUOTIDIENNE NE SONT PAS GESTES FUTILES, OU INDICES D' UN CONSERVATISME PESANT. ILS CONTRIBUENT A MAINTENIR EN EXISTENCE LES LIENS SANS LEQUELS AUTRUI NE RESTERAIT QU' UNE ABSTRACTION.![]()
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M. Gruère-Arnaud ; A. Moyne ; A. Moal ; P. Michard |L' EDUCATION, DESORMAIS, C' EST DE DEVELOPPER LA CAPACITE A APPRENDRE, A ACQUERIR DES REPERES ET A MAINTENIR DES PRATIQUES, A S' ADAPTER A DES SAVOIRS ET A DES SAVOIR-FAIRE RENOUVELES. CE DOSSIER EST CONSACRE ENTIEREMENT A L' EDUCABILITE COGNITI[...]![]()
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Les approches de l' usager présentées relèvent principalement de trois genres distincts : certaines de ces approches se revendiquent comme empiriques ( sociologie administrative ou juridique, analyse des mouvements sociaux, ou généalogie des pra[...]![]()
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LA THERAPIE CONTEXTUELLE INTEGRE D' EMBLEE LES DYNAMIQUES PSYCHANALYTIQUES ET TRANSACTIONNELLES. ELLE SE DEFINIT COMME UNE THERAPIE FONDEE SUR QUATRE DIMENSIONS DE LA REALITE RELATIONNELLE : LA DIMENSION DES FAITS ; LA DIMENSION PSYCHIQUE ; LA D[...]![]()
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L'éducation précoce des enfants sourds permet a ceux-ci de faire les mêmes apprentissages et les mêmes acquisitions que les enfants normaux. Des activités tels que des jeux développent des échanges entre les enfants.![]()
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POUR L' AUTEUR LES REPRESENTATIONS DE L' ATTACHEMENT DOIVENT ETRE DECRITES PARALLELEMENT AUX REPRESENTATIONS DE L' OBJET.