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E. Terrat ; F Bartolomei ; C Cloarec ; M Poissonnier |Ce dossier propose un éclairage sur l'épilepsie : signes, différents types de crises, conséquences pour les malades et leurs familles, premiers soins à donner en cas de crise convulsive généralisée. Il s'intéresse ensuite aux traitements de l'ép[...]
Article
Zoom sur l'expérience du Ditep de la Fondation des Nids, près de Rouen, qui propose un mode d'accompagnement innovant sur le lieu de vie des jeunes, à des horaires atypiques.
Article
Montre comment les acteurs de la protection de l'enfance et du handicap construisent sur les territoires des réponses pour l'accompagnement des enfants à double vulnérabilité et de leurs parents. Retour sur les mesures et actions dans le cadre d[...]
Article
Éducateur dans un DITEP, l'auteur a observé un phénomène de saturation institutionnelle chez certains jeunes accompagnés depuis plusieurs années et qui rentrent dans l'âge adulte. Il nous fait part de ses réflexions sur la complexité de l'accomp[...]
Article
Présentation d'une recherche réalisée dans le contexte d'une unité d'enseignement externalisée (UEE) de Ditep et s'intéressant à l'effet d'un dispositif d'enseignement-apprentissage bien spécifique. L'enjeu est d'identifier les conditions dans l[...]
Article
Dans un contexte de réalisation d'accompagnements inclusifs, quels sont les changements de posture professionnelle des éducateurs en DITEP et quels sont les enjeux des interventions éducatives "hors les murs" ? Un court paragraphe (p.98) propose[...]
Article
F. Foignet-Pohren ; M. Kohout-Diaz ; X. Moya-Plana ; O. Douville ; D. Gaillard ; I. Daure ; S. Mousset |Constatant la complexité des institutions éducatives, médico-sociales et sanitaires, ce dossier questionne le sens et le fonctionnement de l'institution. Ce dossier part de cette idée : plus que de désinstitutionnalisation, c'est de changement i[...]
Article
L. Bemben ; P. Gabbaï ; G. Brandibas ; M. Botbol ; M. Robin |Les populations acompagnées dans les ESSMS sont de plus en plus hétérogènes en matière de handicap et de troubles. Les équipes de professionnels sont amenées à se questionner sur la nature de l'accompagnement à apporter. Ce dossier apporte plusi[...]
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Essonne, l'association l'Essor a réorganisé son dispositif intégré thérapeutique éducatif et pédagogique (Ditep) en service global d'accompagnement, dit Satep. Un service innovant qui s'appuie sur une équipe unique et pluridisciplinaire offrant [...]
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Actes des 26es Journées d'étude, de recherche et de formation de l'AIRe qui partent d'un constat : la prise en charge des souffrances des jeunes accompagnés par les DITEP repose sur des processus complexes où le facteur temps est fondamental et [...]
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B. Kammerer ; J-J. Yvorel ; A. Lamy ; K. Hendriks ; A. Lanchon ; J. Barou |Enfants difficiles : de quoi parle-t-on ? Comment le regard porté sur ces enfants a-t-il évolué ? Faut-il médiquer les enfants agités et hyperactifs ? Comment outiller les parents face à l'enfant qui s'oppose continuellement ou prend le pouvoir [...]
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Deux DITEP,l'un situé dans le Vercors, l'autre en Bretagne, proposent à des enfants difficiles des activités en mer et à la montagne.
Article
En Seine Maritime, l'Idhefi crée une unité de jour pour adolescents souffrant de troubles psychiques accueillis en établissement ou en milieu familial et espère ainsi réduire le nombre d'hospitalisations pour motifs psychiatriques.
Brochure
Fin 2018, 15 % de l’ensemble des jeunes accompagnés par ces structures bénéficient d'une mesure ASE. Au sein des établissements et services accompagnant des enfants ou adolescents handicapés, les bénéficiaires de l’ASE ont beaucoup plus souvent [...]
Livre
Quelle prise en compte de la culture dans la pratique des équipes en DITEP ? Tel est le fil conducteur de ces 25ème journées de l'AIRe mêlant conférences sur les droits culturels de l'enfant, les incidences des cultures dans le travail avec et p[...]
