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Expérience d'une formation d'assistant de vie aux familles dispensée par l'AFPA (association de formation pour adultes). Pour plus de réalisme et des mises en situation plus efficaces, la formation d'ADVF se déroule dans un appartement pédagogique.Livre
Psychanalyste en centre médico-psychopédagogique (CMPP), Pierre Kammerer restitue dans cet ouvrage son expérience professionnelle en décrivant huit psychanalyses d'enfants gravement traumatisés (maltraitance, abus sexuel, abandons et deuils préc[...]Article
À qui, à quoi les adolescents sont-ils addicts ? Dans le contexte d'une économie de marché qui crée le besoin par des injonctions à consommer, comment le sujet peut-il passer du besoin au désir ? Ce dossier est consacré à la problématique addic[...]Article
Ce numéro invite à la réflexion sur les pratiques excessives du jeu vidéo à l'adolescence, sans pour autant parler d'addiction qui renvoie à une pathologie grave. Plus particulièrement, l'intérêt se porte ici sur les "avatars" ou personnages de [...]Article
Une réflexion clinque sur les contours de figures adolescentes familières est envisagée sur le mode métaphorique du jeu théâtral. Ainsi, l'auteure démontre que la scène familiale et la scène de théâtre donnent à voir à chaque représentation une [...]Article
En faisant référence à des pédagogues, aux travaux de Winicott, à un pédopsychiatre (P. Huerre) et à différents professeurs en psychologie du développement, l'auteur du premier article démontre que le jeu est un élément essentiel de la vie de l'[...]Article
Cet article propose quelques pistes pour analyser les fonctions du voyage dans la socialisation des élites. Il tente de répondre à certaines questions : Comment et à quelles conditions les voyages forment-ils la jeunesse "dorée", comment contrib[...]Livre
L'auteur a étudié la place de l'imagination de l'enfant dans le fonctionnement et le développement cognitif. Il se démarque des théories de Piaget et de Freud en particulier et des idées reçues qu'elles ont générées. Il s'appuie sur de multiples[...]Livre
Cet ouvrage est conçu pour des formateurs occasionnels qui se retrouvent en situation d'animer des formation de groupe. La dimension pédagogique est essentielle pour permettre l'appropriation des contenus par les personnes formées. Sont ici décl[...]Article
Comment permettre et favoriser le développement de l'imaginaire chez l'enfant, faculté essentielle du sujet humain ? L'auteure, docteur en psychologie développe le sujet en rappellant les réflexions de Levi Strauss, Winnicott, Piaget. Le dévelop[...]Article
A partir de l'analyse de formalisations de travail en formation sur la présentation de soi, l'auteur, responsable de la formation en communication au CNAM, recense les différentes illusions à l'oeuvre dans la présentation de soi pour déterminer[...]Article
Compte-rendu sur les "rencontres ludiques" qui se sont déroulées en novembre 2004 dans l'Isère. Le thème de ces rencontres : "le jeu : entre objet culturel, outil éducatif et produit de consommation... quelles rencontres possibles ?".Article
M. Fournier ; S. Vincent ; G. Brougère ; R. Ladouceur |Ce dossier s'intéresse aux pratiques ludiques comme supports d'une analyse du social : en quoi le jeu est-il facteur d'apprentissages, de réalisation de soi, de sociabilités spécifiques, de formes culturelles nouvelles ? Dans quelle mesure aussi[...]Article
D'après l'auteur, "certains jeux vidéo peuvent étayer pour certains jeunes, à travers une mobilisation de l'imaginaire proche des jeux de rôles, une forme de médiation entre pairs qui partagent un même espace virtuel et parfois bien réel".Article
L'auteur, membre de Médiation Sud-Avignon, voit dans le jeu de rôle un outil irremplaçable pour découvrir la médiation.Présentation de son expérience de formatrice à la gestion des conflits et à la médiation et analyse de cette démarche.