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Livre
Ce livre propose une méthode simple et claire qui permet d'animer un atelier théâtre avec des personnes en difficulté.Une pièce "Pierrot la vie", pièce à jouer, ainsi que des extraits d'autres productions sont intégrés à l'ouvrage.Article
L'évolution de 2 à 6 ans est plus une tranche de vie, celle de la petite enfance, qu'une période présentant une unité fonctionnelle. Après une remise en cause de certaines pratiques en école maternelle, l'auteur rappelle les besoins de l'enfant [...]Article
Après avoir donné une définition du "jeu" et de "l'action de jouer", les auteurs rapportent l'interview d'une animatrice et directrice de la Maison de jeux de Saint-Fons (69). Présentation ensuite de fiches pratiques sur "les jeux informatiques,[...]Livre
A partir de courtes scènes décrivant des situations quotidiennes, le théâtre-forum propose à chaque participant des groupes qui le pratiquent, d' intervenir activement dans le jeu du théâtre, pour apporter des alternatives visant au changement e[...]Article
L' expérience personnelle d' un camp d' adolescents dans les années 70 constitue, 20 ans après, le prétexte d' une réflexion sur la logique éducative d' une situation qui tente de " forcer l' aventure ". Associée à des images et des émotions aus[...]Article
D. Fablet ; P. Nègre ; P. Rousseau ; J. Minzière |Revue Forum (n°83, mars 1998)Série d' articles sur l' observation des réunions professionnelles dans différents établissements de l' éducation spécialisée ( internat, AEMO... ) : - la complexité des réunions professionnelles ; - la réunion de synthèse comme révélateur des m[...]Livre
Les aspects relationnels complexes qu' entretiennent les enseignants, les travailleurs sociaux, les soignants avec les personnes dont ils s' occupent, entraînent une implication à la fois personnelle, et institutionnelle. L' auteur, psychothérap[...]Livre
Ce livre présente les différentes étapes du travail de groupe : préparation, constitution, phase de travail, séparation. Les interventions de l'animateur de groupe, son rôle lors des différents moments clés, font l'objet d'une étude attentive et[...]Livre
Livre de référence sur le jeu de rôle qui donne tout d' abord une définition et une valeur du jeu de rôle. Le jeu de rôle est ensuite analysé comme un instrument de formation personnelle, comme un instrument d' apprentissages sociaux, comme un m[...]Livre
L' auteur fait une synthèse de ses expériences pédagogiques dans le domaine des jeux traditionnels et sportifs. Il tente de réduire la masse encyclopédique de ces jeux à un nombre limité d' archétypes. Ce traitement aboutit à six thèmes symboliq[...]Article
J. Epstein ; C. Hardy ; P. Delannoy ; C. Barroux ; C. Flavigny |L' ESSENTIEL DU JEU N' APPARTIENT PAS AU JOUET MAIS RESIDE DANS LA RELATION. NECESSITE DU JEU POUR UN DEVELOPPEMENT HARMONIEUX DE L' ENFANT.Livre
Comment impliquer totalement et activement les apprenants dans un processus d'apprentissage ? Présentation des techniques participatives en formation, ainsi que d'un plan actif de résolution de problème en cinq étapes.Livre
APERCU HISTORIQUE FAISANT LE POINT SUR LES OBJECTIFS ET ENJEUX DU JEU DRAMATIQUE. LE JEU DRAMATIQUE EST AU DEPART UTILISE POUR LA FORMATION DU COMEDIEN ET S' EST DEVELOPPE PEU A PEU DANS D' AUTRES CHAMPS DE L' ACTION SOCIALE. MISE EN EXERGUE DE [...]Article
Etat de la controverse sur cette littérature suivi du décorticage de l'un de ces livres sous l'angle des choix requis pour gagner.Livre
G. Lemoine ; P. Lemoine | PARIS : UNIVERSITAIRES (EDITIONS) DEPARTEMENT DE BEGEDIS | EMERGENCES | 1987Ouvrage de référence sur le psychodrame ; il semble que le psychodrame soit une expérience libératrice de l'agressivité, des tensions, des angoisses parce que le sujet surprend ses propres réactions avant même de les comprendre et de les analyse[...]