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Résumé :
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"La présence importante d'enseignants spécialisés alsaciens ou mosellans dans l''entre-deux-guerres en France posait question. L'annexion de ces trois départements à l'Empire allemand amène, notamment avec Elberfeld, la création de classes auxiliaires puis d'écoles séparées destinées aux enfants faibles d'esprit. Cette création s'amorce en 1895 à Mulhouse, en 1897 à Strasbourg, Colmar en 1903. En 1918, un dispositif d'enseignement spécialisé complet existe, sans débat pédagogique ni formation originale, à la différence de Genève. Les acteurs de ce mouvement, les modalités, comme les résistances sont mis à jour".
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