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Article
L. Hardy |Accompagner au quotidien les personnes à capacités réduites implique, du personnel soignant, une prise en compte globale de la personne dans son histoire, son expérience de vie, ses inquiétudes quant à ses limitations.Article
J. Marion ; M. Legrand ; P. Ribes |La trisomie 21 est une maladie génétique bien connue à travers le monde mais en Europe les pouvoirs publics manquent de moyens pour assurer une éducation convenable à ceux atteints par cette maladie. En effet les trisomiques doivent bénéficier d[...]Article
A. Jouve ; B. Ranchin ; M. Ruel |Les auteurs abordent le sport dans ses rapports avec les personnes en difficulté médico-psychosociale. Ils montrent surtout que le sport peut être un vecteur d'insertion et de réinsertion sociale et professionnelle. Puis, sont proposés des artic[...]Article
L. Hardy |Revue Doc'AMP (n°5, JUIN 2010)La fonction d'accompagnement à la vie quotidienne de personnes à capacités réduites utilise des méthodes mais doit avant tout s'appuyer sur une prise en compte permanente de l'humanité de l'individu : réflexions . Voir aussi l'article sur le sen[...]Livre
Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, ou polyhandicapées. les limitations motrices peuvent être liées à la déficience mais aussi aux interactions avec l'[...]Livre
Ce livre illustré de photos nous fait découvrir le jeu de la barbotine qui permet au joueur de prendre pleinement conscience de sa libre créativité.Article
Zoom sur une expérience menée en région parisienne : deux fois par semaine, une assistante "qualité de vie" se rend chez des personnes âgées très isolées afin de les aider à sortir de cet isolement en favorisant la communication et la motricité.Article
Ce dossier aborde les activités de musique et graphisme et la façon d'allier le son et le geste, pour de nouvelles exploitations artistiques.En fin de dossier : Comment aborder progressivement et de façon ludique la transposition graphique de so[...]Article
Quelques techniques d'orthophoniste pour encourager le langage chez les enfants qui parlent peu ou pas au moyen de jeux, d'imitation pour leur donner l'envie de communiquer.Livre
Alors que le geste est le premier moyen de communication avant la parole, pourquoi est-il tantôt universel tantôt si particulier à chacun ? Cet ouvrage propose une première partie pour comprendre les gestes, leurs enjeux et perceptions ; on y tr[...]Livre
Ce manuel est destiné à toute personne devant manutentionner un adulte, un enfant ou un bébé. La première partie explique les composantes de la manutention, les lois physiques et physiologiques du corps humain. Viennent ensuite, pour chaque type[...]Livre
Cet ouvrage présente ce que la sociologie du corps a permis de mettre en lumière concernant les dimensions sociales et culturelles des rapports au corps, à plusieurs niveaux : les techniques du corps, la gestuelle, les règles d'étiquette, l'expr[...]Livre
Après une brève définition de la communication, de ses aspects verbaux et non verbaux, les auteurs s'intéressent au développement communicatif chez l'enfant. Puis, ils analysent l'importance de l'évaluation orthophonique pour déterminer la natur[...]Article
Article de réflexion sur le jeu en animation. L'auteur analyse ici les différentes phases de déroulement d'un jeu au sein d'un groupe, il examine également la place et le rôle de l'animateur au sein de ces phases de jeu.Article
J-F. Dortier ; V. Buron ; R. Persiaux |L'esprit humain parviendra-t-il à percer les secrets de son fonctionnement ? Quelle réalité recouvre l'esprit? Il désigne une diversités de mécanismes mentaux très différents tels que la mémoire,la conscience, l'intelligence, l'émotion, le langa[...]