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Article
A l'aide de photos, cet article indique très concrètement comment se vêtir et se dévêtir malgré les incapacités motrices parfois très lourdes.Livre
Cet ouvrage est le fruit d'un travail collectif mené au sein du réseau local de compétence "Analyse de l'activité" de la Haute école de travail social de Genève (HETS). A partir de cas concrets, il montre que l'action professionnelle en travail [...]Article
Ce numéro est consacré aux "dyspraxies de l'enfant". Les dyspraxies lésionnelles sont connues et ont fait l'objet, depuis déjà longtemps d'une approche pédagogique. La prise en compte de ces troubles caractérisés par un développement anormalemen[...]Article
J-P. Famose ; G. Montagne ; J-J. Temprado ; M. Cadopi ; N. Benguigui |La première partie de ce dossier est centrée sur la recherche fondamentale. Deux questions principales sont abordées : Comment les processus psychologiques affectent-ils la performance motrice ou le comportement en sport ? Quels sont les effets [...]Article
Il est nécessaire, pour accompagner les personnes âgées, de réfléchir au sens du mouvement dans le contexte des institutions pour personnes âgées dépendantes. L'auteur insiste sur la distinction entre le geste et le mouvement. La spécificité du [...]Livre
Dans la première partie, les auteurs rappellent le rôle tenu par le référent "corps" dans les modèles d'analyses proposés par les différents courants sociologiques : structuralistes, interactionnistes ou encore en partant de l'expérience sensibl[...]Livre
En 1944, le pédiatre Hans Asperger, présenta les premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles, ce n'est qu'en 1981 que L. Wing utilise le terme de syndrome d'Asperger dont les signes cliniques pour é[...]Livre
"Ce livre tente de répondre à quelques questions : comment un enfant vient-il à écrire ? Par quelles voies, traversant quels obstacles ? Comment l'écriture lui vient-elle ? Car écrire est une activité manuelle engageant la motricité d'un sujet s[...]Livre
Guide offrant un lexique corporel qui permet de lire les gestes de nos interlocuteurs et d'évaluer les attitudes de communication par le langage du corps.Article
Après avoir défini le jeu symbolique, cet article analyse la fonction du jeu symbolique auprès de l'enfant ainsi que sa place dans les pratiques corporelles à l'école maternelle.Article
A. Bullinger |Revue Enfance (n°3, 2000)Différents articles composent ce dossier :- le bébé et le geste : l'importance des aspects biomécaniques et des points d'appui posturaux dans la genèse de l'axe corporel ; le rôle des flux sensoriels dans les débuts du développement ;- le bébé, [...]Article
Les hommes ont toujours eu recours à des gestes pour illustrer leurs propos et communiquer. Quand ils deviennent des gestes codifiés comme la langue des signes, qui s'inscrivent dans un système linguistique plus complexe en perdant peu à peu leu[...]Article
L'analyse vidéo du discours émergenant entre personnes sourdes et leurs partenaires voyants-entendants démontre comment les gestes mimiques, imitatifs produits par les personnes sourdes- aveugles sous forme corporelle-tactile peuvent être transf[...]Livre
Le but de cet ouvrage est de mettre à la disposition des éducateurs, des parents et tout professionnel travaillant avec des enfants autistes ou avec des enfants ayant des troubles similaires un ensemble de fiches détaillant des activités d'ensei[...]Article
Pour E. Schopler et ses collaborateurs, l'adaptation sociale d'un enfant autistique requiert une prise en charge éducative personnalisée, incluant la participation des parents. Si l'autiste se sent sécurisé, guidé dans ses comportements par son [...]