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F. De Barbot ; P. Gressens ; C. Barthelemy ; L. Ouss ; M. Mazeau |Suite au bouleversement dans la conception des troubles observés chez certains enfants et par conséquent dans les types de prise en charge proposés, ce numéro se veut didactique sur les troubles du neurodéveloppement. Quels en sont les mécanisme[...]
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Un état des connaissances sur les troubles de l'acquisition du langage écrit : les dyslexies. Définition, diagnostic, aides possibles (pour la scolarisation) et pronostic.
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Ce numéro de Réadaptation apporte une série d'articles sur l'apprentissage adapté et orientation. Un article porte sur les dispositifs d'apprentissage adapté, région par région, des 16 000 apprentis. Chaque région présente une approche spécifiqu[...]Article
Ce numéro est consacré aux "dyspraxies de l'enfant". Les dyspraxies lésionnelles sont connues et ont fait l'objet, depuis déjà longtemps d'une approche pédagogique. La prise en compte de ces troubles caractérisés par un développement anormalemen[...]Article
M. Siksou ; N. Catheline ; J. Thomas ; M. Mazeau |Série d'articles sur les problèmes d'apprentissage de l'enfant à l'école qui traitent des questions suivantes :- la pression scolaire et le manque d'adaptation ;- le rôle du psychologue scolaire par rapport à l'enfant qui ne peut pas apprendre ;[...]Article
Neuf adolescents infirmes moteurs cérébraux qui avaient participé à une recherche sur la construction logicomathématique dix ans auparavant, ont eu un bilan portant sur leur niveau scolaire, cognitif. Les résultats montrent la persistance des di[...]
