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Article
B. Kammerer ; G. Gros ; A. Bideault ; F. Vouillot ; E. Gilmer ; A. Lamy ; A-F. Hervé ; J. Barou |Pourquoi l'orientation scolaire est-elle souvent vécue comme un calvaire pour les jeunes et leurs parents ? En quoi Parcoursup est-il un révélateur des dysfonctionnements de notre système éducatif ? Qui aide les jeunes à faire leurs choix pour l[...]
Article
C. Peltier ; C. De Coppet ; M. Duru-Bellat ; M. Rousset ; B. Kammerer ; M. Fournier |Comment lutter contre les inégalités à l'école ? Quelles sont les conditions d'une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d'enseignant ? Quelle place pour le numérique à l'école ?. Ce dossier propose un tour d'horizon des grands "[...]
Livre
"Mon enfant est-il différent ? " (dys, précoce, autiste, TDAH) : une question à laquelle, ce guide apporte des clarifications simples et précises pour conseiller les familles sur les différentes démarches à accomplir - Mais, aussi aux chefs d'ét[...]
Livre
S'il existe des liens entre handicap psychique, troubles du comportement et scolarisation, pourquoi l'orientation en Itep concerne-t-elle davantage les jeunes des milieux populaires ? Quelles sont les racines sociohistoriques du handicap psychiq[...]
Article
Cet article analyse les premiers effets de Parcoursup sur l'enseignement supérieur en s'appuyant sur les voeux des candidats en mettant en évidence les prémices d'une stratification sociale et scolaire accrue.
Livre
Cet ouvrage est le fruit d'une enquête ayant associé des entretiens individuels, des entretiens collectifs et des observations portant sur deux cents jeunes femmes âgées de 14 à 28 ans qui, au moment de l'enquête, habitent toutes sur un territoi[...]
Livre
C. Niewiadomski ; P. Champy-Remoussenard | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | 2018Présentation de onze textes afin d'éclairer les frontières et les dimensions parfois cachées du travail éducatif en contexte : - Réflexions sur le travail éducatif et ses usages - Développement de la vie scolaire dans les établissements publics [...]
Dvd
Des jeunes entre 11 et 15 ans défilent dans le bureau de la conseillère principale d'éducation qui les accompagne dans les difficultés qu'ils traversent (absences, moqueries, racket, colères, insultes, bagarres, identité de genre, santé...).
Article
Cet article interroge les raisons de la persistance des orientations scolaires socialement différenciées et contextualise la façon dont les voeux scolaires sont produits en dégageant quatre principes d'orientation.Article
M. Court ; J. Bertrand ; G. Bois ; G. Henri-Panabière ; O. Vanhee |L'objet de cette enquête datant de 2012 a été de vérifier si la limitation des ambitions professionnelles chez les jeunes filles relève essentiellement d'une anticipation de la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale (comme c'est[...]Article
Cet article, dans une première partie, aborde les outils de l'analyse des politiques publiques pour montrer la manière dont les émeutes de 2005 ont permis une réforme de l'orientation scolaire. Puis, dans la seconde partie, il est question du pr[...]
Livre
En ce début du XXIè siècle, le décrochage scolaire semble être un des principaux problèmes auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs de nombreux pays. Qu'appelle-t-on décrochage scolaire ? Quels sont les débats sur la pertinence scientifiq[...]Article
Cet état des lieux de la recherche en sciences sociales sur la question des discriminations ethniques dans l'orientation et les parcours scolaires tente de comprendre pourquoi cet objet de recherche est demeuré peu exploré.Article
Ce dossier a pour thème le réseau des Carif-Oref, entre autres : - le réseau, sa place dans le paysage de l'orientation, - le réseau des Carif-Oref, une expertise, des ressources et des outils au service du territoire, - développement des territ[...]
Livre
Dans les pays industrialisés et démocratiques, l'école a réussi à proposer une égalité d'accès à l'enseignement, mais on constate qu'une partie des jeunes quittent l'école prématurément. L'objectif de cet ouvrage est de présenter et d'analyser, [...]
