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Article
Identifier les parents comme des partenaires éducatifs est désormais un enjeu central pour les équipes d’animation en accueils collectifs de mineurs (ACM). À partir de témoignages de terrain, ce dossier analyse leur place au sein de ces structur[...]
Article
Ce cahier spécial de 16 pages s'intéresse à l'écologie populaire. Il montre comment les classes populaires sont associées au projet écologique et présente des actions menées notamment dans différents quartiers populaires d'Île-de-France, en mati[...]
Article
H. Chéronnet ; L. Jardin ; P. Cheval ; M. Réfrégiers ; M. Durand |Parmi les questions abordées dans ce dossier : responsabiliser pour soutenir l'autonomie des enfants ? Protection de l'enfance et autonomie, une équation insoluble ? Comment accompagner des jeunes majeurs protégés vers l'autonomie ? Un article p[...]
Article
Ce dossier explore la genèse du "partenariat patient" qui a émergé dans les années 1980-1990 et son évolution, notamment avec la pair-aidance et la notion de patient expert. Il montre ainsi comment la place et l'implication du patient sont deven[...]Article
Présentation des résultats d'une recherche menée en protection de l'enfance et visant à comprendre comment se construisent les expériences de participation (ou de non-participation) de l’enfant au cours d’une intervention de suppléance familiale[...]
Article
Reconnue par les cadres juridiques nationaux et internationaux, la participation des jeunes accompagnés en protection de l’enfance demeure inégalement mise en œuvre. Comment comprendre ce décalage entre les principes juridiques et les pratiques ?
Article
F. Westeel ; L. Le Caisne ; G. Arnaud-Melchiorre ; M. Bigot ; E. Picolet ; O. Paul |Parmi les questions traitées dans ce dossier : la prise en compte de la parole des jeunes placés et le traitement des suspicions d'inceste en protection de l'enfance, l'accès à l'hébergement des enfants à la rue, la souffrance psychique des MNA,[...]
Article
Entretien avec deux sociologues qui ont participé à la recherche Face (formation "avec" : caractéristiques et effets) relative à l'implication des personnes usagères de services sociaux et médico-sociaux à la formation des travailleurs sociaux :[...]
Article
L’ASE de Haute-Garonne a créé une instance de démocratie participative (le CDEJA) pour les enfants et les jeunes accueillis. Le passage de récits individuels à une prise de parole collective et influente leur permet de se sentir membres d’un gro[...]
Article
Ce dossier explore comment les différentes formes de participation en santé s'incarnent en France et esquisse des trajectoires d'innovation possibles, avec la reconnaissance des savoirs expérientiels en fil conducteur. Il illustre comment la dém[...]
Article
C. Heijboer ; E. Lagier ; A. Petiau ; A. Rurka |À partir d'expériences menées faisant l'objet d'analyses et de réflexions collectives, ce numéro explore les savoirs expérientiels et leur rôle dans la transformation des pratiques professionnelles. Il questionne les méthodes, effets, enjeux éth[...]
Guide
Destiné aux professionnels et décideurs de la protection de l'enfance, ce guide pratique propose des repères théoriques et bonnes pratiques pour concevoir et animer la participation collective des enfants et des jeunes protégés. Il met l'accent [...]
Livre
Présentation des règles juridiques relatives aux droits des usagers dans les secteurs sanitaire, social et médico-social : le droit au respect de la dignité de la personne humaine, le droit à la protection de la santé et à la prise en charge de [...]
Guide
L’expérience patient et le savoir expérientiel sont deux formes d’expression fondées sur l’expérience. Parfois confondues, ces notions sont souvent utilisées de façon imprécise. La HAS publie une vidéo pédagogique dans le but de clarifier ces no[...]
Rapport
L’animation de la vie sociale (AVS) portée par les Caf s’incarne dans l’intervention des quelques 3800 centres sociaux et espaces de vie sociale, au plus près des habitants. Ce rapport présente le résultat de travaux menés pour évaluer cette pol[...]
