| Titre : | La Nouvelle revue de l'AIS, n°20. - 4èm TRIMESTRE 2002 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2002 |
Dépouillements
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L'auteure mesure le chemin parcouru grâce au développement de la coopération européenne et souligne les avancées obtenues dans le domaine social depuis les traités de Mastricht (1993) et d'Amsterdam (1997), dans lesquels les Etats membres de l'U[...]
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"L'article présente un aspect méthodologique, en s'attachant notamment à définir le cadre général d'une démarche d'évaluation diagnostique d'ordre pédagogique, et un aspect épistémologique, en s'interrogeant sur les conditions de la pertinence d[...]
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Les auteurs s'entretiennent sur les modalités d'évaluation des services d'enseignement au bénéfice des détenus."L'évaluation de la mise en oeuvre et des effets de la politique de scolarisation des personnes incarcérées est abordée selon trois ax[...]
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"L'évaluation départementale annuelle des dispositifs d'aide aux élèves en difficulté, parmi lesquels les réseaux d'aide, amène à se poser de nombreuses questions dues à la complexité des dispositifs, à la multiplicité des niveaux d'évaluation, [...]
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Présentation de la version 1.0 du logiciel Génex, ce générateur d'exercices permet de construire des activités les plus diverses et de tous niveaux scolaires : de simples jeux sur des images, des jeux d'association textes-images, des exercices d[...]
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"L'Outil de pilotage de l'administration locale de l'éducation spéciale (Opales) est le résultat d'un projet d'informatisation des données utilisées par les Commissions départementales de l'éducation spéciale (CDES). La maîtrise d'ouvrage de ce [...]
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"Pour évaluer les pratiques professionnelles, plusieurs voies sont possibles. On s'intéressera plus particulièrement ici à l'une d'entre elles, soit une démarche d'orientation psychosociologique développée depuis plus d'une quinzaine d'années da[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000399-20-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
