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Livre
P. Geffard ; G. Schlemminger ; A. Dubois | Nîmes : Champ social Editions | Les classiques de la pédagogie institutionnelle | 2023Ce livre présente des pratiques de pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieure, accompagnées de propositions de théorisations. Il s'adresse aux professionnels intervenant dans les formations post-baccalauréat : universités, centres[...]
Livre
Ce livre est le fruit d'un travail réflexif mené dans le cadre d'un dispositif de recherche-action de la Fondation des apprentis d'Auteuil relatif à la lutte contre le décrochage scolaire. Ce dispositif regroupe des professionnels, acteurs de la[...]
Article
L. Michel ; P. Raffet ; D. Ryboloviecz ; P. Geffard |Ce dossier apporte des précisions sur la construction historique de la pédagogie institutionnelle et de son alter ego la psychothérapie institutionnelle.
Article
Si les individus ont besoin d'être entre pairs, comment faire pour que le groupe libère plutôt que d'enfermer ? A quelle(s) condition(s) un groupe est-il soignant ? Tel est le fil conducteur de ce dossier : il montre comment des séances de théra[...]
Livre
C. Niewiadomski ; P. Champy-Remoussenard | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | 2018Présentation de onze textes afin d'éclairer les frontières et les dimensions parfois cachées du travail éducatif en contexte : - Réflexions sur le travail éducatif et ses usages - Développement de la vie scolaire dans les établissements publics [...]
Article
L'auteur analyse la relation et les analogies entre pédagogie institutionnelle et psychothérapie institutionnelle en retraçant l'évolution des concepts, depuis leurs origines (classe coopérative, impact de la pédagogie Freinet).
Article
Ce dossier revient sur les origines de la psychothérapie institutionnelle, s'interroge sur son fonctionnement, analyse ses articulations avec la pédagogie institutionnelle, porte un regard sur le travail inspiré de ce mouvement et effectué dans [...]
Article
Dans cet entretien, J. Pain revient sur sa collaboration à la Protection judiciaire de la jeunesse. En quarante ans, il a mis en oeuvre une dynamique de travail qui articule pédagogie institutionnelle et violence: développements.
Article
P. Gaberan ; L. Grimaud ; M. Capul |Que faire des jeunes accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique ? Ces enfants qui connaissent des difficultés psychologiques ; des troubles du comportements ; la violence... Comment les équipes éducatives, thérapeutiques et péd[...]
Livre
G. Bonnefon ; P. Clément ; J. Veil ; C. Wacjman | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre la société | 2013Ce livre rassemble un grand nombre d'auteurs et de courants qui ont posé les fondements de l'éducation spécialisée. Tout d'abord les fondements anthropologiques sont présentés autour de trois auteurs : Ch. Darwin, S. Freud et M. Mauss. C'est ens[...]
Article
S. Canat |Réflexions sur la pédagogie institutionnelle qui articule plusieurs champs : la politique, la psychanalyse, la praxis...
Article
Quelle articulation entre ce deux champs pédagogie et psychanalyse ? Comment respecter l'autre dans son altérité dans le champ des pratiques éducatives ? Retour sur la pédagogie institutionnelle : historique et actualité avec la pédagogie insti[...]
Livre
À travers l'expérience d'une classe préparatoire intégrée (CPI) de l'École nationale de protection judiciaire de la jeunesse, cet ouvrage présente et analyse la pédagogie alternative appliquée en formation pour adultes. Il établit un lien entre [...]Article
Cet article étudie l'apport de la psychologie, de la psychopathologie et de la psychanalyse à l'éducation. S'il n'y a pas de pédagogie psychanalytique, il existe un apport de la psychanalyse à la pédagogie, comme en témoigne la pédagogie moderne[...]
Livre
Ce livre réunit différentes contributions autour du souvenir et de la pensée de Fernand Oury, fondateur de la pédagogie institutionnelle.
