| Titre : | LA PSYCHOLOGISATION DE LA DIFFICULTE INTELLECTUELLE : UN OBSTACLE A LA DEMOCRATISATION SCOLAIRE |
| Auteurs : | J-P. Terrail |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Le Journal des psychologues (n°236, Avril 2006) |
| Format : | P.P.68-70 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE |
| Résumé : | "On impute trop hâtivement les difficultés d'apprentissage scolaire à des troubles psychiques, confondant élève et enfant en difficulté. L'auteur plaide ici pour un regard qui, sans nier leur dimension psychologique, ne réduit pas ces difficultés à ce seul aspect." |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2006-3-page-68.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| PER00000474-236-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
