| Titre : | LA FORMATION DES TRAVAILLEURS SOCIAUX A LA CROISEE DES INTERVENTIONS SOCIALES D'INSERTION ET DES POLITIQUES SOCIALES OU COMMENT FAIRE PARTICIPER LE TRAVAILLEUR SOCIAL AU CHANGEMENT SOCIAL |
| Auteurs : | M-G. Mounier |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La Revue française de service social (n°219, Décembre 2005) |
| Format : | P.P.87-97 |
| Mots-clés : |
Prisme EMPOWERMENT ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PROJET ; TRAVAILLEUR SOCIAL |
| Résumé : | Quelle pédagogie développer pour permettre au travailleur social de devenir un acteur de changement social ?. Pour répondre à cette question, l'auteure s'appuie sur la pédagogie de la participation et la pédagogie de projet. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000475-219-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
