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Article
Comment poser un cadre clinique, éthique et juridique suffisamment solide pour que l'intelligence artificielle demeure un assistant et jamais un arbitre ? Point de vue d'un psychologue et sociologue des organisations.
Article
Ce dossier, destiné aux équipes d'animation, propose des repères liés aux spécificités biologiques et psychologiques influençant le rapport au jeu des jeunes. Puis, il apporte des conseils permettant de créer de bonnes conditions pour faire joue[...]
Article
Transitions, continuités et ruptures constituent trois mécanismes inhérents à tout processus de transformation menant vers l’éducation inclusive. L’objet de ce dossier est de relier le vécu des acteurs concernés (enseignants, élèves à besoins pa[...]
Article
Cet article présente l'approche de l'entretien motivationnel, issue du champ des addictions, permettant d'explorer l'ambivalence des personnes accompagnées afin de faire émerger leurs propres ressources.
Article
Ce numéro traite de l’accompagnement des parents d’enfants présentant des troubles du neurodéveloppement. Il analyse la guidance parentale, ses objectifs et ses évolutions, en lien avec la notion de parent-partenaire, avec des repères théoriques[...]
Article
Présentation d'une recherche menée par une doctorante en santé publique qui met en lumière les limites des dispositifs de soutien à la parentalité, ceux-ci proposant d'agir uniquement sur la relation parent-enfant. Elle invite à considérer l'ens[...]
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Comment se former à accompagner les résidents en fin de vie en EHPAD ? Ce article présente différentes démarches en la matière.
Article
Zoom sur des pratiques de communication alternative et améliorée (CAA) utilisées pour aider des enfants et adolescents polyhandicapés à s'exprimer. Combinaison de langage, pointage de pictogrammes, manipulation d'objets entre autres, la CAA est [...]
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Entretien avec une sociologue qui analyse dans le cadre des pratiques journalières des professionnels de la protection de l’enfance, la tension entre protéger et éduquer les jeunes placés et le respect de leurs droits individuels. Elle met en év[...]
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Les travailleurs sociaux et professionnels de l’intervention sociale mobilisent davantage la démarche de l’aller vers en direction des publics les plus vulnérables. Ce dossier témoigne de l’engagement des territoires au travers des CCAS et d’ac[...]
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Identifier les parents comme des partenaires éducatifs est désormais un enjeu central pour les équipes d’animation en accueils collectifs de mineurs (ACM). À partir de témoignages de terrain, ce dossier analyse leur place au sein de ces structur[...]
Article
V. Faivre ; A. Dulong ; C. Cappaï ; J. Grisoni ; P. Merlier ; B. Portal |A l'occasion de la parution de son trois centième numéro, l'ANAS propose une réflexion sur ces thématiques essentielles, d'un point de conceptuel et philosophique. Comment définir l'éthique et la déontologie ? Quelles tensions existe-t-il entre [...]
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Parmi les articles de ce dossier sont abordés : les enjeux institutionnels de la pratique du psychologue dans le médico-social, les traumatismes vécus par les professionnels dans certains établissements en souffrance, l'importance des dispositif[...]
Recommandation
Comment faire du Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) une démarche centrée sur la personne, partagée entre professionnels et adaptée aux enjeux du numérique en santé ? Ce guide propose des repères pour structurer le PPA dans le Dossier Usa[...]
Article
Ce dossier interroge les représentations du handicap et les pratiques éducatives au sein de l’école et en animation. Afin de mieux accompagner les personnes aux besoins spécifiques, il valorise l’écoute, l’adaptation, tout en ciblant leur autono[...]
