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PRATIQUE PROFESSIONNELLE |
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H. Massa ; J. Pluymaekers ; A. Amato ; A. Collion ; D. Beauséjour ; J-P. Mugnier ; E. Trappeniers ; G. Auslos |Ce numéro sur l'approche systémique est composé de deux parties :- la première partie est consacrée à l'approche systémique et le changement qui s'articule sur les fondements de la pratique de l'approche systémique en travail social, sur l'appro[...]Livre
L'auteur commence par un historique de la profession à partir de 1838, date de la fondation de la colonie agricole et pénitentiaire de Mettray, jusqu'à nos jours. Puis, il aborde la création du certificat d'aptitude aux fonctions d'éducateur tec[...]Livre
A partir de nombreux cas d'enfants psychotiques, le psychologue A. Rouby a conçu cet ouvrage comme un outil pédagogique à l'attention des professionnels. Il tente de répondre aux questions suivantes : comment vivre au quotidien avec des personne[...]Livre
Sous forme de fables, F. Charles, responsable stratégie et marketing dans l'aéronautique, met en scène les problèmes que le manager doit résoudre au quotidien. Puis il explique des concepts originaux qui concourent à optimiser le fonctionnement [...]Brochure
Les foyers de vie ont pour mission la nécessaire articulation entre le soin, l'accueil et l'accompagnement. La demande de plus en plus forte d'accueil dans les foyers occupationnels, d'adultes présentant des troubles psychiatriques graves, pour [...]Livre
Des éducateurs de la prévention spécialisée écrivent sur les pratiques professionnelles. Ils s'expriment sur leur fonction ou leur mode spécifique d'intervention auprès des publics en difficulté. C'est-à-dire essentiellement les adolescents et l[...]Livre
Pourquoi et comment la mise en oeuvre de formations initiales ou continues s'accompagne t'elle de pratiques variées d'autoformation et d'aide à l'autoformation ?Pour expliquer ces pratiques, l'auteur appuie sa réflexion sur plusieurs études : un[...]Livre
Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel.Pour l'auteur, "la finalité de la relation édu[...]Article
Quelle est la finalité de l'évaluation ? On a toujours pesé, mesuré, évalué, et la gérontologie n'a pas échappé aux activités d'évaluation et les instruments et les outils se sont multipliés : analyse et réflexions sur les pratiques d'évaluation[...]Article
Tuteur, référent, facilitateur social, parrain, autant d'inventions inscrites explicitement dans les dispositifs (formations à distance, en alternance, dispositifs volontaristes d'insertion) ou générées par eux pour accompagner des adultes dans [...]Article
Présentation du plan en huit axes sur dix ans présenté par B. Kouchner, ministre délégue à la santé pour réformer en profondeur la politique de santé mentale.Article
Il est normal, pour un travailleur, quel que soit son activité, de rendre des comptes à ses mandants.L'éducateur spécialisé se doit de donner à son activité professionnelle davantage de visibilité non seulement pour répondre à la demande légitim[...]Article
La décentralisation a bouleversé la lisibilité et la cohérence du travail social. Avec la crise des métiers du social, d'autres facteurs comme les incertitudes sur l'application de la RTT, la crise démographique dans l'emploi public, la pénurie [...]Article
Compte-rendu des journées scientifiques nationales de l'AFP (Association française de psychiatrie) sur le thème "Responsable mais pas coupable : nouvelles lois, nouvelles responsabilités, nouvelles contraintes".Le regard des patients sur la méde[...]Article
Quels sont les processus qui se déploient au sein d'une prise en charge psychothérapique ou psychanalytique ? Quelles incompréhensions persistent entre psychothérapeutes et psychanalystes ?Débats et réflexions au moment où des projets de reconna[...]