| Titre : | ANALYSES DU TRAVAIL ET FORMATION (DOSSIER) |
| Auteurs : | C. Teiger ; M. Lacomblez ; J. Leplat ; A. Ré ; P. Béguin ; P. Astier ; P. Olry |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°166, mars 2006) |
| Format : | P.P. 3-164, BIBLIOGR. |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ERGONOMIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; RELATION THEORIE-PRATIQUE ; TRAVAIL |
| Résumé : | Ce dossier est consacrée aux modalités selon lesquelles les analyses du travail sont mobilisées en tant que formation et pour la formation. Comment s'articulent ces deux univers, travail et formation ? La compétence des individus fait d'abord l'objet de l'analyse. Les contributions rassemblées dans ce dossier portent sur : les évolutions dans les domaines de la formation à l'ergonomie (l'analyse du travail) et l'enrichissement de la formation professionnelle par une analyse ergonomique du travail ; l'usage des erreurs dans la construction des apprentissages ; la distinction entre deux approches de la simulation, après avoir montré l'enjeu des apprentissages dans la conception ; des analyses issues d'une formation-action menée pendant six ans dans une entreprise de vente par correspondance qui souhaitait faire évoluer les pratiques d'écriture de son service clientèle. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000645-166-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
