| Titre : | Evaluation mode d'emploi (dossier) |
| Auteurs : | H. Benoit ; J. Laurent-Cognet ; J-M. Dutrenit ; C. Philip |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La Nouvelle revue de l'AIS (n°32, JANVIER 2006) |
| Format : | pp. 5-142 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; ART ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; EREA ; EVALUATION ; HANDICAP VISUEL ; PEDAGOGIE ; PSYCHOMETRIE ; SEGPA ; SURDITE ; Technique d'évaluation ; TROUBLE DU LANGAGE |
| Résumé : | L'objet de ce dossier porte sur la démarche d'évaluation, plus que sur les résultats. Il présente d'abord les différents dispositifs et formes d'évaluation existant dans les champs pédagogique et psychométrique, puis il aborde le problème de l'évaluation des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, en liaison avec les enseignements disciplinaires. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000399-32-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
