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La loi de modernisation sociale de janvier 2002 implique de nouvelles logiques aux formations sanitaires et sociales (Référentiels, universitarisation...). Au sommaire de ce dossier : Bilan mitigé pour la Vae ; l'EHESP, une école toujours en con[...]![]()
Article
Ce dossier aborde les évolutions des métiers de l'intervention sociale au travers de plusieurs exemples : d'une part la refonte des diplômes, l'introduction de la VAE et les cursus communs en formation, d'autre part les nouvelles compétences en [...]![]()
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S. Odena ; J. Peeters ; C. Borde ; M. Mony ; B. Tery |Ce dossier traite des rapports entre formation des professionnels de la petite enfance et qualité d'accueil des enfants. Une étude du LEST (laboratoire d'économie et de sociologie du travail) met en évidence l'hétérogénéité des professions de l'[...]![]()
Article
Réflexion sur la capacité de la validation des acquis de l'expérience à apporter une réponse crédible au déficit de reconnaissance du travail dans les entreprise. L'objet de cet article est d'apprécier dans quelle mesure la loi ouvre des perspec[...]![]()
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Expérience d'une formation d'assistant de vie aux familles dispensée par l'AFPA (association de formation pour adultes). Pour plus de réalisme et des mises en situation plus efficaces, la formation d'ADVF se déroule dans un appartement pédagogique.![]()
Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux stages dans le cadre de cursus de formations qualifiants (assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, conseiller en économie sociale et familiale). L'un des objectifs de cet ouvrage[...]![]()
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Regards croisés et témoignages d'universitaires, de formateurs et de professionnels du placement familial qui interrogent le métier d'assistant familial, son évolution, la formation. Il retrace le parcours des assistantes maternelles devenues as[...]![]()
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Ce dossier analyse les défis que les associations doivent relever pour s'adapter à un nouveau contexte (augmentation des besoins sociaux, marchandisation des services...), en abordant successivement leurs relations avec les pouvoirs publics et l[...]![]()
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Intervenir au domicile des familles, des enfants, des personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale, des personnes âgées, malades ou handicapées nécessite de développer des compétences spécifiques à l'aide à domicile.Centré sur l'exerc[...]![]()
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D. Fablet ; C. Sellenet ; G. Boutin ; P. Camberlein ; L. Ott ; L. Barbe | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2010Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre du colloque organisé les 20 et 21 novembre 2008 à la Roche-sur-Yvon (Vendée) intitulé : l'évaluation en protection de l'enfance et les visites médiatisées. Il traite de la notion d'évaluation au sein des insti[...]![]()
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A. Philip ; D. Velche ; J-M. Piron ; D. Bredoux |Ce dossier regroupe des articles sur la formation, l'insertion et l'intégration professionnelle des jeunes handicapés en France : Quel est l'impact de la loi de février 2005 ? Comment repenser le dispositif de formation et améliorer l'avenir pro[...]![]()
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Cet article met en lien le cadre juridique et le rapport des personnes handicapées aux activités professionnelles. Il s'intéresse aux conditions de mise en ½uvre d'une formation professionnelle d'élèves avec troubles des fonctions cognitives dan[...]![]()
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Plus de Quarante ans après la création du Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (1967), la formation initiale a été profondément réformée et reconstruite autour d'un référentiel professionnel. Ce métier d'éducateur spécialisé est à la croisée de[...]![]()
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Ce livre constitue un guide pour une réflexion et des repères pour l'élaboration et la traduction des politiques et des stratégies de direction visant à soutenir la dynamisation des acteurs autant que la préparation et la mise en oeuvre de chang[...]![]()
Livre
Cet ouvrage part du constat d'échec d'un grand nombre de dispositifs de GPEC depuis leur mise en place dans les années 1970. Après avoir pointé les erreurs de raisonnement ayant abouti à des impasses, l'auteur formule 15 propositions afin de con[...]