Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1155)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
![]()
Article
Le statut des formateurs en formation continue est particulier. Cette " profession ", tout artisanale qu' elle était à ses débuts, s' est peu à peu professionnalisée de façon expérientielle. C' est cet enrichissement par le vécu qui pose problèm[...]![]()
Article
Présentation du projet Ariane initié par l' association européenne EWA, qui fédère centres et organismes de formation utilisant la méthode Retravailler.![]()
Article
![]()
Article
Dossier relatif au positionnement des professions sociales dans les grands enjeux actuels de la politique sociale. Il est constitué en partenariat avec la Direction de l' action sociale, les services déconcentrés du ministère et les centres de f[...]![]()
Article
C. Hémez |Analyse des causes de disparités de salaires en Haute-Normandie. Sont étudiés : - les différenciations entre les différentes zones d' emploi ; - les niveaux de qualification ; - la taille des établissements.![]()
Article
Le secteur agricole fut un des premiers secteurs à innover en formation professionnelle et à personnaliser les parcours de formation. Ensemble d' exemples concrets et de réflexions rédigés par différents acteurs : organisations professionnelles,[...]![]()
Article
J-L. Beauvois ; E. Brangier ; N. Dubois ; C. Tarquinio |Revue Connexions (n°70, 1997)La compétence est un concept transdiciplinaire qui s' applique dans des registres disciplinaires divers : psychologie, sociologie, gestion, management, ergonomie, sciences de l' éducation. Trois parties composent ce numéro : - la première présen[...]![]()
Article
F. Beaumelou |Revue Racine (n°37, MARS 1997)Présentation du système des " National Vocational Qualifications " (NVQ) ou validation des compétences professionnelles, opérationnel en Grande-Bretagne depuis 1989. Historique, principe et définition du système britannique. Acteurs du dispositi[...]![]()
Article
La reconnaissance des acquis est un phénomène qui tend de plus en plus à prendre de l' ampleur. Ce concept est né Outre-Atlantique dans les années 90 aux Etats-Unis, et au Québec et s' articule sur la notion d' expérience. En France, deux démarc[...]![]()
Article
Il y a d' abord une approche historique de la reconnaissance et de la validation des acquis dans ces différents articles, puis les enjeux, et les procédures y sont décrites ; la dimension interculturelle de la reconnaissance des acquis est analy[...]![]()
Article
Prévu par la loi quinquennale du 20 décembre 1993, le capital de temps de formation vient d' entrer en phase opérationnelle. Après un court récapitulatif des étapes de sa mise en place juridique, ce dossier présente de façon synthétique les cond[...]![]()
Livre
Le premier chapitre décrit la situation de crise dans laquelle on se trouve et en quoi elle dénote l' urgence de la qualification professionnelle. Le second montre en quoi les paradoxes de la situation du travail social et des sciences humaines [...]![]()
Rapport
Présentation de la phase qualitative du programme pluri-institutionnel sur les emplois et qualifications de l' intervention sociale. Le matériau recueilli permet d' appréhender la manière dont les professionnels définissent leur activité, se sit[...]![]()
Livre
Actes des deux journées d' études sur l' accueil familial permanent. Quel est l' intérêt de l' enfant dans un dispositif qui a fait le choix de séparer et de placer un enfant ? Comment s' articulent les places des professionnels dans le disposit[...]![]()
Livre
M-H. Soulet ; V. De Gaulejac ; C. Bachmann ; J. Ion | Fribourg : Editions universitaires de Fribourg | Res socialis | 1997Cet ouvrage entend à sa façon contribuer à ouvrir la réflexion sur l' avenir du travail social en abordant la question des transformations qui apparaissent dans le travail social. Il ne s' agit pas d' un simple exercice de " nombrilisme " examin[...]