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Livre
Le projet individuel - Repères pour une pratique avec des personnes gravement handicapées mentales -
L'auteur propose une réflexion soutenue sur le concept de projet individuel et de sa pratique auprès de personnes gravement handicapées mentales. L'ouvrage débute par un rappel historique et une définition de la notion de projet. Les chapitres s[...]Article
L'auteur donne un aperçu de ce que le département de l'Hérault essaye de faire pour mettrre en place le dispositif d'intégration scolaire dans la loi du 11 février 2005 pour les enfants autistes.Article
Créée en 2001 par le Centre national de formation et d'études de la PJJ, la base des expériences éducatives a connu plusieurs évolutions. Aujourd'hui, loin d'une perspective fonctionnaliste et modélisable, la base s'est orientée vers la restitut[...]Article
Présentation du projet éducatif pour de jeunes autistes réalisé par un groupe de parents qui ont voulu collectivement créer une structure adaptée pour leur enfant et adolescents autistes.Article
"La montagne constitue un terrain d'expérimentation pour des structures accueillant des publics en difficulté. Que leur apporte-t-elle ? Comment préparer le projet ? Quelle suite lui donner ? Guides, éducateurs, chercheurs... ont partagé leurs e[...]Brochure
EDI FORMATION | 2005Support de cours du stage théorique "Autisme et stratégies éducatives". Les thèmes abordés sont entre autres : introduction théorique, les troubles liés à l'autisme et les troubles associés, les outils d'évaluation, les étapes de développement e[...]Livre
Françoise Dolto reste célèbre pour ses qualités de clinicienne et ses apports théoriques en psychanalyse. Pourtant, ses écrits sur l'éducation sont importants. Cet ouvrage étudie l'oeuvre et l'originalité de la pensée éducative de F. Dolto. Aprè[...]Brochure
Outil de travail destiné à faciliter la communication et la collaboration entre les parents d'enfants autistes et les professionnels et travailler de manière constructive à l'évolution et l'autonomie de l'enfant. Il comprend un livret d'accompag[...]Livre
M-P. Thollon Behar ; D. Mellier ; C. Bouvé | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | MILLE ET UN BEBES | 2005L'éducation des enfants débute bien avant leur scolarisation. Or, de multiples modèles éducatifs existent et influencent les pratiques.Dans une première partie, cet ouvrage s'attache à situer, dans une perspective historique et sociologique, la [...]Dvd
Ce documentaire plonge dans le quotidien d'un centre éducatif fermé accueillant des mineurs délinquants de 13 à 16 ans. Comment ces adolescents peuvent-ils renouer du lien avec la société alors qu'on les éloigne temporairement? L'encadrement ren[...]Article
S'il est bien une préoccupation commune des établissements sociaux, c'est l'adaptation à des besoins nouveaux qui émergent et à un environnement en mutation constante (loi du 2 janvier 2002, droits des usagers).Ce dossier présente les changement[...]Article
La volonté de renforcer la protection des mineurs a conduit ces dernières années à une évolution de la règlementation relative aux centres de loisirs sans hébergement. Cet article effectue un retour sur des conditions d'organisation et de foncti[...]Article
Les auteures, éducatrices spécialisées dans un institut de rééducation psychothérapeutique (IRP), exposent le projet éducatif de l'établissement, pour aider ces jeunes à élaborer un projet de vie positif, solide et cohérent afin qu'ils reprennen[...]Article
B. Chaudruc ; P. Lenoir ; D. Marcelli |"Un projet de CLIS autiste à temps plein pour enfants de six à 12 ans a été développé en partenariat avec l'hôpital, l'éducation nationale et une association de parents. Il a nécessité de définir un profil clinique et cognitif des enfants puis d[...]Article
Rencontre avec les directeurs du centre éducatif fermé de Saint-Denis le Thiboult en Seine-Maritime et de l'association les Nids. Objet : faire le point, au bout de six mois d'existence, du travail éducatif avec les jeunes délinquants du centre.