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Livre
L'auteur invite d'une part à une meilleure connaissance de l'animation et de l'éducation populaire, d'autre part à des échanges au sein des sciences de l'éducation. Il aborde : les espaces institutionnels de l'animation et de l'éducation populai[...]
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Ce dossier propose une réflexion autour des questions du soin, de la santé et du bien-être des enfants et adolescents dans le cadre scolaire en abordant les risques liés au mal-être et en présentant des travaux et témoignages sur les pratiques é[...]
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Ce dossier propose d'améliorer les dispositifs périscolaires qui ont été mis en place par la réforme des rythmes éducatifs. Au sommaire : - PEdt (projet éducatif de territoire) : du quantitatif au qualitatif - Les points à obligatoirement survei[...]Article
A. Beja ; T. Paquot ; S. Mallet ; L. Gwiazdzinski ; M. Lussault |Ce dossier interroge notre manière de percevoir le temps et de nous y situer : à l'heure de la flexibilité et de l'accélération, comment harmoniser les temporalités différentes, celles du travail, des loisirs...? Avec le travail de nuit notammen[...]Article
Avec la réforme des rythmes scolaires. Comment organiser une certaine continuité éducative pour permettre aux temps de loisirs une existence autonome et riche et pas seulement en creux par rapport au temps scolaire.
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La commune de Bouchemaine, située dans l'agglomération angevine (49) a appliqué la réforme des rythmes en septembre 2013. Retour sur le terrain.
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Analyse du décret Hamon sur la réforme des rythmes éducatifs.
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Ce dossier évoque la place des animateurs dans la réforme des rythmes éducatifs. Il s'interroge sur l'emploi du mot animateur et sur la pertinence de juger les temps des activités périscolaires. Ensuite, il aborde l'animation périscolaire avec l[...]
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Dans une petite commune à Pouligney-Lusans dans le Doubs, une école primaire partage un projet qui entraîne l'adhésion de tous les acteurs éducatifs, ce qui facilite l'aménagement des rythmes scolaires.Article
Dossier sur l'accueil de jeunes enfants en collectivité. Au sommaire : - Rythme éducatif - Accueil et bientraitance - Préparer la séparation - L'observation au service de l'aménagement.
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La décision de réformer le temps de présence des élèves à l'école devrait entraîner une grande adhésion des partenaires de l'éducation de l'enfant. Mais la réalité est plus complexe et comment cela se passe-t-il sur le terrain ? Reportages.
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L'auteur revient sur une question largement débattue par ailleurs, celle des rythmes scolaires, de l'adaptation et des aménagements nécessaires des temps scolaires.
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A un moment où le gouvernement a lancé une concertation nationale "Refondons l'école de la République", l'auteur donne son point de vue sur les dimensions essentielles à prendre en compte pour concevoir une autre organisation et un autre fonctio[...]
Article
Partant du constat que l'école française est inégalitaire et produit beaucoup d'échec scolaire, cet article, à un moment où le gouvernement lance une grande concertation pour refonder l'école, fait le point des chantiers à mettre en oeuvre : réi[...]
