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Livre
C. Morgny ; P. Chalmeton ; B. Lambert ; C. Leclerc | Rennes : Presses de l'EHESP | Recherche santé social | 2022Pendant le confinement, le nombre de troubles dépressifs parmi les 15-24 ans a été doublé par rapport à l'année précédente. Cet ouvrage analyse les besoins des jeunes ayant des idées suicidaires ou ayant fait une tentative de suicide, les différ[...]
Livre
Malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d'apprentissage, comment sont pris en charge ces enfants dans le milieu scolaire? Dans un premier temps, l'ouvrage revient sur les fondamentaux à partir d'app[...]
Article
Ce hors-série est consacré à l'accompagnement et à l'apprentissage des enfants polyhandicapés en milieu scolaire. Il pose quatre grandes questions auxquelles les auteurs des articles tentent de répondre : 1-Quelle est la nature du polyhandicap ?[...]Article
La loi réformant la protection de l'enfance cherche à multiplier les points d'accroche entre l'enfant, la famille et les professionnels, en vue de prévenir les situations de négligence, de difficulté scolaire ou de maltraitance. Mais les moyens [...]Article
Le développement des compétences psychosociales des jeunes est un axe primordial en promotion de la santé. Une action a été menée sur ce thème pendant deux années scolaires en milieu rural. L'évaluation qui a suivi donne des résultas mitigés.Article
La défenseure des enfants, Claire Brisset a remis son rapport le 19 novembre 2002. Elle fait sept propositions de la naissance à l'âge adulte pour le suivi des enfants.Article
B-S. Berthon ; C. Ferron ; A. Lazarus ; R. Demounem ; S. Chateil ; B. Champaloux |Après un rappel historique de l'éducation pour la santé à l'école, le concept "d'Ecole en santé" appliqué au Québec est présenté ensuite. A. Lazarus, professeur de santé publique pose la question de l'éducation à la santé en milieu scolaire (est[...]Article
A-M. Chartier ; J. Martinaud ; C. Helfter ; B. Falaize ; J. Damon ; R. Ballion ; M. Mailat |Deux axes structurent ce numéro, le premier concerne le social à l' école, le second, l' école dans l' environnement social. L' école se confronte à deux représentations de l' enfant : d' une part, l' élève suppose pouvoir apprendre et, d' autre[...]Article
Qu' en est-il de la prise en compte du consentement de l' enfant dans les traitements médicaux qu' il reçoit ? A-t-il une information complète, lui et sa famille sur son état de santé qui permette la compréhension de ce qui est prescrit ? Analyse.Article
Considérant le champ des droits ( civils, économiques, sociaux, culturels ) couverts par la Convention internationale des droits de l' enfant ( CIDE ), il s' avère qu' ils interfèrent avec le concept de santé appliqué aux enfants : leur état de [...]Article
Présentation d' actions dans lesquelles les comités régionaux, départementaux sont partie prenante. Il s' agit d' insister sur le fait que la promotion de la santé ne se réduit pas uniquement à une action d' éducation pour la santé. Elle impliqu[...]Article
La lutte contre l' échec scolaire passe aussi par le contrôle de l' état de santé de l' enfant et ses conditions de vie. Les professionnels qui en sont chargés ont-ils les moyens de leur fonction ?Article
Comment amener un enfant à repérer sa vulnérabilité à l' égard d' un produit tel que l' alcool ? Réflexion sur les méthodes pour mettre en place des actions de prévention sanitaire.
